{"id":1229,"date":"2024-11-12T14:37:11","date_gmt":"2024-11-12T13:37:11","guid":{"rendered":"http:\/\/puls-andrychow.pl\/?page_id=1229"},"modified":"2024-12-07T18:54:24","modified_gmt":"2024-12-07T17:54:24","slug":"dla-pacjentow","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/?page_id=1229","title":{"rendered":"Informacje Dla pacjent\u00f3w"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>TELEPORADY<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p>Standardy organizacyjne teleporady w ramach POZ: <strong>informacje dla pacjent\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>17.03.2021<\/p>\n\n\n\n<p>Dokument ten zawiera informacje o warunkach udzielania teleporad i e-rozwi\u0105zaniach stosowanych<br>w&nbsp;<strong>Przedsi\u0119biorstwie Leczniczym PULS-Andrych\u00f3w<\/strong>&nbsp;(34-120 Andrych\u00f3w ul. Krakowska 140a, 34-120 Roczyny ul. Bielska 87), zgodnie z \u00a7 3 p. 1 rozporz\u0105dzenia Ministra Zdrowia z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie standardu organizacyjnego teleporady w ramach podstawowej opieki zdrowotnej<\/p>\n\n\n\n<p>Dokument jest przeznaczony dla pacjent\u00f3w \u015awiadczeniodawcy. Jego tre\u015b\u0107 jest udost\u0119pniana:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>w miejscu udzielania \u015bwiadcze\u0144 przez \u015awiadczeniodawc\u0119 (34-120 Andrych\u00f3w ul. Krakowska 140a, 34-120 Roczyny ul. Bielska 87),<\/li>\n\n\n\n<li>na stronie internetowej \u015awiadczeniodawcy (http:\/\/www.puls-andrychow.pl\/),<\/li>\n\n\n\n<li>telefonicznie (na \u017c\u0105danie pacjenta).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Spis tre\u015bci<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Informacje o warunkach udzielania teleporad<br>1.1 Systemy wykorzystywane do udzielania teleporad<br>1.2 Ustalenie terminu teleporady<br>1.3 Nawi\u0105zanie kontaktu z pacjentem<br>1.4 Spos\u00f3b udzielenia teleporady&nbsp;<br>&#8211; Platforma internetowa&nbsp;<br>&#8211; Po\u0142\u0105czenia telefoniczne<br>1.5 Spos\u00f3b post\u0119powania w razie braku kontaktu z pacjentem<br>1.6 Bezpo\u015bredni kontakt z pacjentem&nbsp;<br>2. Instrukcje dla pacjent\u00f3w&nbsp;<br>2.1 E-recepty&nbsp;<br>2.2 E-skierowania<br>2.3 E-zlecenia na wyroby medycznej<br>2.4 Zlecenia bada\u0144 dodatkowych<br>2.5 Za\u0142o\u017cenie Internetowego Konta Pacjenta&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Informacje o warunkach udzielania teleporad<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>1.1 Systemy wykorzystywane do udzielania teleporad<\/h2>\n\n\n\n<p>\u015awiadczeniodawca do udzielania teleporad wykorzystuje nast\u0119puj\u0105ce systemy teleinformatyczne lub systemy \u0142\u0105czno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>po\u0142\u0105czenia telefoniczne,<\/li>\n\n\n\n<li>platforma internetowa u\u017cywana w celu prowadzenia bezpiecznych, zdalnych wideokonsultacji z pacjentami.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u015awiadczeniodawca do czasu uruchomienia innych system\u00f3w \u0142\u0105czno\u015bci do udzielania teleporad wykorzystuje po\u0142\u0105czenia telefoniczne.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>1.2 Ustalenie terminu teleporady<\/h2>\n\n\n\n<p>W celu ustalenia terminu teleporady prosimy pacjent\u00f3w o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>kontakt telefoniczny ze \u015awiadczeniodawc\u0105 pod numerem telefonu<strong>338757601<\/strong>, 519 380 699 (poradnia w Andrychowie) od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku w godzinach 08:00 \u2013 18:00 lub<strong>338702749<\/strong>, 519 377 473 (poradnia w Roczynach) od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku w godzinach 08:00 \u2013 15:00 (\u015broda 8.00-17.00),<\/li>\n\n\n\n<li>wiadomo\u015b\u0107 na e-mail \u015awiadczeniodawcy :<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"mailto:rejestracja_andrychow@puls-andrychow.pl\">rejestracja_andrychow@puls-andrychow.pl<\/a>&nbsp;<\/strong>(poradnia w Andrychowie)<br><strong><a href=\"mailto:rejestracja_roczyny@puls-andrychow.pl\">rejestracja_roczyny@puls-andrychow.pl<\/a>&nbsp;<\/strong>(poradnia w&nbsp;Roczynach)<\/p>\n\n\n\n<p>o tytule \u201e<strong>TELEPORADA<\/strong>\u201d ze wskazaniem danych kontaktowych, kt\u00f3re \u015awiadczeniodawca b\u0119dzie wykorzystywa\u0142 dla potwierdzenia terminu teleporady..<\/p>\n\n\n\n<p>Teleporada jest realizowana:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nie p\u00f3\u017aniej ni\u017c w pierwszym dniu roboczym, nast\u0119puj\u0105cym po dniu zg\u0142oszenia si\u0119 pacjenta do \u015awiadczeniodawcy albo<\/li>\n\n\n\n<li>w p\u00f3\u017aniejszym terminie, ustalonym w porozumieniu z pacjentem lub jego opiekunem ustawowym.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>1.3 Nawi\u0105zanie kontaktu z pacjentem<\/h2>\n\n\n\n<p>Spos\u00f3b nawi\u0105zania kontaktu mi\u0119dzy \u015awiadczeniodawc\u0105 a pacjentem w celu udzielenia teleporady jest uzale\u017cniony od wybranej przez pacjenta metody kontaktu ze \u015awiadczeniodawc\u0105 (opisanych w cz\u0119\u015bci&nbsp;<em>1.1 Systemy wykorzystywane do udzielania teleporad<\/em>). Sam kontakt jest nawi\u0105zywany<br>w ustalonym wcze\u015bniej terminie i o wcze\u015bniej ustalonej godzinie.&nbsp;<strong>\u015awiadczeniodawca podejmuje co najmniej 3 pr\u00f3by kontaktu z pacjentem (w odst\u0119pach nie kr\u00f3tszych ni\u017c 5 minut).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Do chwili uruchomienia innych system\u00f3w \u0142\u0105czno\u015bci do udzielania teleporad wykorzystuje si\u0119 po\u0142\u0105czenia telefoniczne: \u015awiadczeniodawca nawi\u0105zuje kontakt telefoniczny z pacjentem w ustalonym wcze\u015bniej terminie i o wcze\u015bniej ustalonej godzinie. Podejmowane s\u0105 co najmniej 3 pr\u00f3by kontaktu z pacjentem (w odst\u0119pach nie kr\u00f3tszych ni\u017c 5 minut).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>1.4 Spos\u00f3b udzielenia teleporady<\/h2>\n\n\n\n<p>Przed udzieleniem teleporady osoba udzielaj\u0105ca teleporady dokonuje weryfikacji to\u017csamo\u015bci pacjenta, w szczeg\u00f3lno\u015bci na podstawie danych przekazanych przez samego pacjenta.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>Platforma internetowa<\/h3>\n\n\n\n<p>Po potwierdzeniu terminu i godziny teleporady pacjent otrzymuje na podany przez siebie numer telefonu kom\u00f3rkowego lub adres e-mail jednorazowy link, kt\u00f3ry powinien klikn\u0105\u0107 w celu nawi\u0105zania po\u0142\u0105czenia z osob\u0105 udzielaj\u0105c\u0105 teleporady. Dla nawi\u0105zania po\u0142\u0105czenia potrzebny jest komputer, laptop lub smartfon (z systemem Android lub iOS) ze sprawn\u0105 kamer\u0105 przedni\u0105, mikrofonem i g\u0142o\u015bnikami. Konieczne jest wykorzystywanie przegl\u0105darki Microsoft Edge, Mozilla Firefox lub Google Chrome w najnowszej wersji. Nie jest konieczne posiadanie konta w platformie internetowej.<\/p>\n\n\n\n<p>W trakcie realizacji teleporady pacjent mo\u017ce udost\u0119pni\u0107 obraz ze swojej kamerki internetowej lub zawarto\u015b\u0107 ekranu. Pacjent mo\u017ce tak\u017ce przesy\u0142a\u0107 skany lub zdj\u0119cia dokument\u00f3w za po\u015brednictwem poczty elektronicznej lub bezpo\u015brednio na numer telefonu osoby udzielaj\u0105cej teleporady.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>Po\u0142\u0105czenia telefoniczne<\/h3>\n\n\n\n<p>Po potwierdzeniu terminu i godziny teleporady pacjent otrzymuje informacj\u0119 o numerze telefonu, kt\u00f3rego b\u0119dzie u\u017cywa\u0107 osoba udzielaj\u0105ca teleporady. Nie mo\u017ce to by\u0107 zastrze\u017cony numer telefonu, poniewa\u017c pacjent musi mie\u0107 pewno\u015b\u0107, \u017ce kontaktuje si\u0119 z nim plac\u00f3wka medyczna w sprawie teleporady.<\/p>\n\n\n\n<p>Z przyczyn niezale\u017cnych od \u015awiadczeniodawcy godzina udzielenia teleporady mo\u017ce ulec przesuni\u0119ciu.<\/p>\n\n\n\n<p>\u015awiadczeniodawca do\u0142o\u017cy wszelkich stara\u0144, aby czas ew. op\u00f3\u017anienia nie przekroczy\u0142 60 minut.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>1.5 Spos\u00f3b post\u0119powania w razie braku kontaktu z pacjentem<\/h2>\n\n\n\n<p>\u015awiadczeniodawca \u2013 w terminie i o godzinie ustalonych wcze\u015bniej &#8211; podejmuje co najmniej 3 pr\u00f3by kontaktu z pacjentem (mi\u0119dzy pierwsz\u0105 a trzeci\u0105 pr\u00f3b\u0105 powinno up\u0142yn\u0105\u0107 minimum 5 minut).<\/p>\n\n\n\n<p>Je\u017celi opisane pr\u00f3by kontaktu z pacjentem nie przynosz\u0105 rezultatu, odnotowuje si\u0119 informacj\u0119 na ten temat w dokumentacji medycznej pacjenta. W celu um\u00f3wienia nowego terminu teleporady pacjent kontaktuje si\u0119 ze \u015awiadczeniodawc\u0105 w spos\u00f3b opisany w cz\u0119\u015bci&nbsp;<em><strong>1.2 Ustalenie terminu teleporady<\/strong><\/em>).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>1.6 Bezpo\u015bredni kontakt z pacjentem<\/h2>\n\n\n\n<p>Je\u017celi z uwagi na stan zdrowia pacjenta nie jest mo\u017cliwe udzielenie teleporady, pacjent ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 skorzystania ze \u015bwiadczenia opieki zdrowotnej, udzielonego w bezpo\u015brednim kontakcie<br>z pracownikiem \u015awiadczeniodawcy.<\/p>\n\n\n\n<p>Okoliczno\u015bci uzasadniaj\u0105ce taki spos\u00f3b post\u0119powania \u015awiadczeniodawca ustala w porozumieniu<br>z pacjentem lub przedstawicielem ustawowym pacjenta.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>1.7 \u015awiadczenia wy\u0142\u0105czone z zakresu teleporad<\/h2>\n\n\n\n<p>Od 16 marca 2021 r. nast\u0119puj\u0105ce \u015bwiadczenia mog\u0105 by\u0107 realizowane&nbsp;<strong>wy\u0142\u0105cznie w bezpo\u015brednim kontakcie z pacjentem<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u015bwiadczenia, w przypadku kt\u00f3rych pacjent lub opiekun ustawowy pacjenta nie wyrazi\u0142 zgody na realizacj\u0119 \u015bwiadczenia w formie teleporady (nie dotyczy wystawiania &#8211; bez badania pacjenta &#8211; recepty niezb\u0119dnej do kontynuacji leczenia lub zlecenia na zaopatrzenie w wyroby medyczne, a tak\u017ce wydania za\u015bwiadczenia),<\/li>\n\n\n\n<li>pierwsza wizyta, realizowana przez lekarza, piel\u0119gniark\u0119 lub po\u0142o\u017cn\u0105 POZ, wskazanych<br>w deklaracji wyboru lekarza, piel\u0119gniarki lub po\u0142o\u017cnej POZ,<\/li>\n\n\n\n<li>\u015bwiadczenia w zwi\u0105zku z chorob\u0105 przewlek\u0142\u0105, w przebiegu kt\u00f3rej dosz\u0142o do pogorszenia lub zmiany objaw\u00f3w,<\/li>\n\n\n\n<li>\u015bwiadczenia w zwi\u0105zku z podejrzeniem choroby nowotworowej,<\/li>\n\n\n\n<li>\u015bwiadczenia na rzecz dzieci do 6. roku \u017cycia (nie dotyczy porad kontrolnych, ustalonych<br>w wyniku osobistego badania pacjenta, kt\u00f3rych udzielenie jest mo\u017cliwe bez badania fizykalnego).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>2. Instrukcje dla pacjent\u00f3w<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>2.1 E-recepty<\/h2>\n\n\n\n<p>U \u015awiadczeniodawcy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 otrzymania e-recepty.<\/p>\n\n\n\n<p>W trakcie wizyty lekarskiej lub teleporady pacjent mo\u017ce otrzyma\u0107 e-recept\u0119:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>e-mailem (<strong>na adres e-mail pacjenta wskazany w Internetowym Koncie Pacjenta<\/strong>) \u2013 jako dokument zawieraj\u0105cy kod kreskowy, kt\u00f3ry pacjent okazuje w aptece,<\/li>\n\n\n\n<li>SMS-em (<strong>na numer telefonu pacjenta wskazany w Internetowym Koncie Pacjenta<\/strong>) \u2013 jako informacja o wystawieniu recepty i 4-cyfrowy kod dost\u0119pu, kt\u00f3ry pacjent podaje w aptece wraz ze swoim numerem PESEL,<\/li>\n\n\n\n<li>w postaci wydruku (<strong>na \u017c\u0105danie pacjenta lub gdy pacjent nie poda\u0142 e-maila ani numeru telefonu w Internetowym Koncie Pacjenta<\/strong>).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>W wyj\u0105tkowych sytuacjach pacjent mo\u017ce tak\u017ce otrzyma\u0107 dane do realizacji e-recepty w innej formie.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Wi\u0119cej informacji na temat e-recept znajduje si\u0119 na stronie internetowej&nbsp;<a href=\"https:\/\/pacjent.gov.pl\/internetowe-konto-pacjenta\/erecepta\">https:\/\/pacjent.gov.pl\/internetowe-konto-pacjenta\/erecepta<\/a>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>2.2 E-skierowania<\/h2>\n\n\n\n<p>U \u015awiadczeniodawcy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 otrzymania e-skierowania.<\/p>\n\n\n\n<p>Podczas konsultacji lekarskiej lub teleporady pacjent mo\u017ce otrzyma\u0107 e-skierowanie na leczenie specjalistyczne lub do szpitala:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>e-mailem (<strong>na adres e-mail pacjenta wskazany w Internetowym Koncie Pacjenta<\/strong>) \u2013 jako dokument zawieraj\u0105cy kod kreskowy, kt\u00f3ry pacjent okazuje podczas rejestracji na wizyt\u0119. Pacjent mo\u017ce tak\u017ce poda\u0107 4-cyfrowy kod dost\u0119pu (znajduj\u0105cy si\u0119 na skierowaniu) i sw\u00f3j numer PESEL,<\/li>\n\n\n\n<li>SMS-em (<strong>na numer telefonu pacjenta wskazany w Internetowym Koncie Pacjenta<\/strong>) \u2013 jako informacja o wystawieniu e-skierowania i 4-cyfrowy kod dost\u0119pu, kt\u00f3ry pacjent podaje podczas rejestracji na wizyt\u0119 wraz ze swoim numerem PESEL,<\/li>\n\n\n\n<li>w postaci wydruku (<strong>na \u017c\u0105danie pacjenta, gdy pacjent nie poda\u0142 e-maila ani numeru telefonu w Internetowym Koncie Pacjenta lub gdy pacjent nie posiada Internetowego Konta Pacjenta<\/strong>), kt\u00f3ry pacjent okazuje podczas rejestracji na wizyt\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Wi\u0119cej informacji na temat e-skierowa\u0144 znajduje si\u0119 na stronie internetowej&nbsp;<a href=\"https:\/\/pacjent.gov.pl\/internetowe-konto-pacjenta\/eskierowanie\">https:\/\/pacjent.gov.pl\/internetowe-konto-pacjenta\/eskierowanie<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>2.3 E-zlecenia na wyroby medyczne<\/h2>\n\n\n\n<p>U \u015awiadczeniodawcy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 otrzymania e-zlecenia na wyroby medyczne.<\/p>\n\n\n\n<p>Podczas konsultacji lub teleporady pacjent mo\u017ce otrzyma\u0107 e-zlecenie na zaopatrzenie w wyroby medyczne (protezy, obuwie ortopedyczne, pieluchomajtki, sprz\u0119t stomijny itp.):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>na druku zlecenia na zaopatrzenie w wyroby medyczne, z kt\u00f3rym pacjent udaje si\u0119 do sklepu medycznego lub apteki (bez konieczno\u015bci potwierdzenia zlecenia w Narodowym Funduszu Zdrowia),<\/li>\n\n\n\n<li>w postaci numeru zlecenia, kt\u00f3ry pacjent podaje w sklepie medycznym lub aptece wraz ze swoim numerem PESEL (bez konieczno\u015bci potwierdzenia zlecenia w Narodowym Funduszu Zdrowia).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Wi\u0119cej informacji na temat e-zlece\u0144 znajduje si\u0119 na stronie internetowej&nbsp;<a href=\"https:\/\/pacjent.gov.pl\/aktualnosci\/zlecenia-na-wyroby-medyczne\">https:\/\/pacjent.gov.pl\/aktualnosci\/zlecenia-na-wyroby-medyczne<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>2.4 Zlecenia bada\u0144 dodatkowych<\/h2>\n\n\n\n<p>U \u015awiadczeniodawcy istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zlecenia bada\u0144 dodatkowych, w szczeg\u00f3lno\u015bci laboratoryjnych lub obrazowych.<\/p>\n\n\n\n<p>Badania dodatkowe, zlecone w trakcie udzielonego \u015bwiadczenia, mo\u017cna wykona\u0107 u \u015awiadczeniodawcy lub w podmiotach, z kt\u00f3rymi \u015awiadczeniodawca wsp\u00f3\u0142pracuje w celu zapewnienia prawid\u0142owo\u015bci diagnostyki, leczenia, piel\u0119gnacji i rehabilitacji pacjent\u00f3w oraz ci\u0105g\u0142o\u015bci przebiegu procesu udzielania \u015bwiadcze\u0144 zdrowotnych (szczeg\u00f3\u0142owy zakres wsp\u00f3\u0142pracy z innymi podmiotami leczniczymi jest uregulowany w umowach b\u0119d\u0105cych podstaw\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy z tymi podmiotami).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Szczeg\u00f3\u0142owa informacja o miejscu realizacji konkretnych bada\u0144 zleconych znajduje si\u0119 poni\u017cej.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>BADANIA LABORATORYJNE:<\/strong><br>1. Prywatne laboratorium analityczne LABMED Andrych\u00f3w, ul. Krakowska 140a tel. 33 875 76 04<br>2. Laboratorium ANALMED Andrych\u00f3w, ul. Starowiejska 17a tel. 33 870 49 60<br>3. Laboratorium ZZOZ Wadowice, ul. Karmelicka 5 tel. 33 872 12 00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>BADANIA OBRAZOWE:<\/strong><br>1. NZOZ MEDICAN Andrych\u00f3w, ul. Krakowska 91 tel.33 870 40 00<br>2. ZZOZ Wadowice, ul. Karmelicka 5 tel. 33 872 12 00<br>3. Gabinet lekarski diagnostyka USG dr Witold Kolber Andrych\u00f3w, ul. Krakowska 140a tel. 602 197 568<br>4. Centrum Medyczne K\u0104CIK Andrych\u00f3w, ul. Rynek 26a (diagnostyka USG) tel. 33 870 33 01<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><a><\/a>2.5 Internetowe Konto Pacjenta<\/h2>\n\n\n\n<p>\u015awiadczeniodawca zach\u0119ca osoby, kt\u00f3re jeszcze tego nie zrobi\u0142y, do za\u0142o\u017cenia Internetowego Konta Pacjenta. Pozwala ono w szczeg\u00f3lno\u015bci na:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>otrzymywanie e-recepty SMS-em lub e-mailem,<\/li>\n\n\n\n<li>wykupywanie lek\u00f3w z recepty w r\u00f3\u017cnych aptekach bez utraty refundacji,<\/li>\n\n\n\n<li>udost\u0119pnienie bliskiej osobie lub lekarzowi informacji o stanie zdrowia i historii przepisanych lek\u00f3w,<\/li>\n\n\n\n<li>dost\u0119p do danych medycznych dzieci pacjenta do 18. roku \u017cycia,<\/li>\n\n\n\n<li>odbi\u00f3r kolejnej e-recepty bez wizyty w gabinecie (w przypadku choroby przewlek\u0142ej i po konsultacji, np. telefonicznej, z lekarzem).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Wi\u0119cej informacji na temat Internetowego Konta Pacjenta znajduje si\u0119 na<br>stronie internetowej&nbsp;<a href=\"https:\/\/pacjent.gov.pl\/internetowe-konto-pacjenta\">https:\/\/pacjent.gov.pl\/internetowe-konto-pacjenta<\/a>.&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.puls-andrychow.pl\/picturedb\/mini_3801607401.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">PROGRAM PROFILAKTYKI CHOR\u00d3B UK\u0141ADU KR\u0104\u017bENIA<\/h3>\n\n\n\n<p>PROGRAM PROFILAKTYKI CHOR\u00d3B UK\u0141ADU KR\u0104\u017bENIA skierowany jest do pacjent\u00f3w w wieku 35,40,45,50 i 55 lat i obci\u0105\u017conych czynnikami ryzyka takimi jak: nadci\u015bnienie t\u0119tnicze krwi, zaburzenia gospodarki lipidowej, palenie tytoniu, niska aktywno\u015b\u0107 ruchowa, nadwaga i oty\u0142o\u015b\u0107, upo\u015bledzona tolerancja glukozy, wzrost st\u0119\u017cenia fibrynogenu, wzrost st\u0119\u017cenia kwasu moczowego, nadmierny stres, nieracjonalne od\u017cywianie, wiek, p\u0142e\u0107 m\u0119ska, obci\u0105\u017cenia genetyczne.<\/p>\n\n\n\n<p>\u015awiadczenia w ramach programu udzielane s\u0105 przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej, do kt\u00f3rego pacjent z\u0142o\u017cy\u0142 swoja deklaracj\u0119 wyboru. Lekarz przeprowadza z pacjentem wywiad i kieruje go na badania pozwalaj\u0105ce okre\u015bli\u0107 kategori\u0119 ryzyka chor\u00f3b uk\u0142adu kr\u0105\u017cenia. Przy ocenie wieku brany jest pod uwag\u0119 jedynie rok urodzenia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Co obejmuje \u015bwiadczenie?<\/strong>&nbsp;&#8211; wywiad w kierunku obci\u0105\u017cenia chorobami uk\u0142adu kr\u0105\u017cenia i wype\u0142nienie ankiety, badania biochemiczne krwi (badanie poziomu cholesterolu ca\u0142kowitego, LDL i HDL, trigliceryd\u00f3w oraz poziomu glukozy), pomiar ci\u015bnienia t\u0119tniczego krwi, okre\u015blenie wsp\u00f3\u0142czynnika masy cia\u0142a BMI, badanie lekarskie i ocen\u0119 czynnik\u00f3w ryzyka zachorowania na choroby uk\u0142adu kr\u0105\u017cenia, kwalifikacj\u0119 do odpowiedniej grupy ryzyka oraz edukacj\u0119 zdrowotn\u0105. &#8211; w przypadku rozpoznania choroby uk\u0142adu kr\u0105\u017cenia &#8211; w zale\u017cno\u015bci od wskaza\u0144 medycznych, wydanie zalece\u0144 oraz skierowanie na dalsz\u0105 diagnostyk\u0119 lub leczenie.<\/p>\n\n\n\n<p>\u015awiadczenia dost\u0119pne s\u0105 w dniach i godzinach pracy POZ.Terminy realizacji \u015bwiadcze\u0144 ustalane s\u0105 indywidualnie.<\/p>\n\n\n<style>.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1229_41fb6c-86, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1229_41fb6c-86[data-kb-block=\"kb-adv-heading1229_41fb6c-86\"]{font-style:normal;}.wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1229_41fb6c-86 mark.kt-highlight, .wp-block-kadence-advancedheading.kt-adv-heading1229_41fb6c-86[data-kb-block=\"kb-adv-heading1229_41fb6c-86\"] mark.kt-highlight{font-style:normal;color:#f76a0c;-webkit-box-decoration-break:clone;box-decoration-break:clone;padding-top:0px;padding-right:0px;padding-bottom:0px;padding-left:0px;}<\/style>\n<p class=\"kt-adv-heading1229_41fb6c-86 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading1229_41fb6c-86\"><strong><br><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\">STANDARDY OCHRONY DZIECI DLA PODMIOT\u00d3W LECZNICZYCH POZ<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\">(POLITYKA OCHRONY DZIECI)<\/h4>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br><br>PREAMBU\u0141A<\/h3>\n\n\n\n<p>Rzeczpospolita Polska zapewnia ochron\u0119 praw dziecka. Ka\u017cdy ma prawo \u017c\u0105da\u0107 od organ\u00f3w w\u0142adzy publicznej ochrony dziecka przed przemoc\u0105, okrucie\u0144stwem, wyzyskiem i demoralizacj\u0105. \/Art 72.1 Konstytucji RP\/.<\/p>\n\n\n\n<p>Naczeln\u0105 zasad\u0105 wszystkich dzia\u0142a\u0144 podejmowanych przez cz\u0142onk\u00f3w personelu podmiotu jest dzia\u0142anie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Personel podmiotu traktuje dziecko z szacunkiem oraz w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci uwzgl\u0119dnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Uznajemy szczeg\u00f3ln\u0105 rol\u0119 pracownik\u00f3w ochrony zdrowia w identyfikacji przemocy wobec dzieci, reagowaniu na ni\u0105 i zapewnieniu dziecku bezpiecze\u0144stwa. Realizuj\u0105c te cele, personel podmiotu dzia\u0142a w ramach obowi\u0105zuj\u0105cego prawa, przepis\u00f3w wewn\u0119trznych oraz swoich kompetencji.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Celem wprowad<\/strong><strong>za<\/strong><strong>nia standard\u00f3w ochrony dzieci w podmio<\/strong><strong>cie jest:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Zapewnienie wszystkim dzieciom ochrony przed krzywdzeniem i ustalenie procedur udzielania im wsparcia.<\/li>\n\n\n\n<li>Zapewnienie wszystkim pracownikom niezb\u0119dnych informacji i kompetencji, aby umo\u017cliwi\u0107 im wywi\u0105zanie si\u0119 z obowi\u0105zk\u00f3w w zakresie dba\u0142o\u015bci o dobro dziecka i ochrony dzieci przed przemoc\u0105.<\/li>\n\n\n\n<li>Zapewnienie dzieciom oraz ich rodzicom lub opiekunom niezb\u0119dnych informacji na temat zasad obowi\u0105zuj\u0105cych w podmiocie oraz mo\u017cliwo\u015bci uzyskania wsparcia w sytuacji podejrzenia, \u017ce dziecko do\u015bwiadcza krzywdzenia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>ROZDZIA\u0141 I. OBJA\u015aNIENIE TERMIN\u00d3W<\/h1>\n\n\n\n<p><strong>\u00a7 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Podmiot, podmiot leczniczy &#8211; ka\u017cdy podmiot prowadz\u0105cy dzia\u0142alno\u015b\u0107 lecznicz\u0105 w rozumieniu ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o dzia\u0142alno\u015bci leczniczej bez wzgl\u0119du na form\u0119 prawn\u0105 i \u017ar\u00f3d\u0142o finansowania, \u015bwiadcz\u0105cy us\u0142ugi dzieciom lub dzia\u0142aj\u0105cy na rzecz dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>Personel podmiotu &#8211; pracownicy, wsp\u00f3\u0142pracownicy, niezale\u017cnie od podstawy zatrudnienia (w tym osoby \u015bwiadcz\u0105ce us\u0142ugi w oparciu o umowy cywilnoprawne, wolontariusze, studenci, rezydenci, sta\u017cy\u015bci, praktykanci), miejsca zatrudnienia (np. szpital, przychodnia przyszpitalna, pozosta\u0142e jednostki), pe\u0142nionych stanowisk (lekarze, piel\u0119gniarki, ratownicy medyczni, inni pracownicy medyczni, psychologowie, psychoterapeuci, personel administracyjny, pomocniczy, w tym sprz\u0105taj\u0105cy i pilnuj\u0105cy porz\u0105dku).<\/p>\n\n\n\n<p>Kierownictwo \u2013 osoba lub organ, kt\u00f3ry w strukturze danego podmiotu, zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cym prawem i\/lub wewn\u0119trznymi dokumentami, jest uprawniony do podejmowania decyzji o dzia\u0142aniach podmiotu.<\/p>\n\n\n\n<p>Podmioty wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce &#8211; podmioty zewn\u0119trzne wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce z podmiotem leczniczym, np. szko\u0142y, uniwersytety medyczne, organizacje pozarz\u0105dowe, stowarzyszenia i organizacje naukowe oraz zawodowe, dostawcy us\u0142ug na rzecz podmiotu leczniczego, np. agencje ochrony, firmy cateringowe, pralnie, agencje zatrudniaj\u0105ce personel sprz\u0105taj\u0105cy oraz dostawcy us\u0142ug na rzecz pacjent\u00f3w i ich rodzin\/opiekun\u00f3w, np. ajenci szpitalnych sklep\u00f3w, kafeterii, apteki itd., oddzia\u0142y szkolne, biblioteki szpitalne.<\/p>\n\n\n\n<p>Dziecko &#8211; dzieckiem jest ka\u017cda osoba, kt\u00f3ra nie uko\u0144czy\u0142a 18 roku \u017cycia.<\/p>\n\n\n\n<p>Opiekun dziecka &#8211; przedstawiciel ustawowy dziecka: rodzic<a href=\"#sdfootnote1sym\" id=\"sdfootnote1anc\"><sup>1<\/sup><\/a> albo opiekun<a href=\"#sdfootnote2sym\" id=\"sdfootnote2anc\"><sup>2<\/sup><\/a>; rodzic zast\u0119pczy<a href=\"#sdfootnote3sym\" id=\"sdfootnote3anc\"><sup>3<\/sup><\/a>; opiekun tymczasowy (czyli osoba upowa\u017cniona do reprezentowania ma\u0142oletniego obywatela Ukrainy, kt\u00f3ry przebywa na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej bez opieki os\u00f3b doros\u0142ych)<a href=\"#sdfootnote4sym\" id=\"sdfootnote4anc\"><sup>4<\/sup><\/a> .<\/p>\n\n\n\n<p>Zgoda opiekuna &#8211; zgoda rodzic\u00f3w albo zgoda opiekuna, rodzica zast\u0119pczego lub opiekuna tymczasowego. Jednak w przypadku braku porozumienia mi\u0119dzy rodzicami dziecka nale\u017cy poinformowa\u0107 rodzic\u00f3w o konieczno\u015bci rozstrzygni\u0119cia sprawy przez s\u0105d rodzinny.<\/p>\n\n\n\n<p>Krzywdzenie dziecka to ka\u017cde zachowanie wzgl\u0119dem dziecka, kt\u00f3re stanowi wobec niego czyn zabroniony. Opr\u00f3cz tego krzywdzeniem jest zaniedbanie (zamierzone lub niezamierzone), dzia\u0142anie lub zaniechanie a tak\u017ce ka\u017cdy jego rezultat, skutkuj\u0105cy naruszeniem praw, swobody, d\u00f3br osobistych dziecka i&nbsp;zak\u0142\u00f3ceniem jego rozwoju.<\/p>\n\n\n\n<p>Wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce, podstawowe formy krzywdzenia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Przemoc fizyczna wobec dziecka.<\/strong> Jest to dzia\u0142anie b\u0105d\u017a zaniechanie wskutek kt\u00f3rego dziecko doznaje faktycznej fizycznej krzywdy lub jest na ni\u0105 potencjalnie zagro\u017cone. Krzywda stanowi rezultat dzia\u0142ania b\u0105d\u017a zaniechania ze strony rodzica, opiekuna, osoby odpowiedzialnej za dziecko, posiadaj\u0105cej nad nim w\u0142adz\u0119 lub takiej, kt\u00f3rej ufa. O przemocy fizycznej m\u00f3wimy zar\u00f3wno w&nbsp;wymiarze jednorazowym, jak i powtarzaj\u0105cym si\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Przemoc psychiczna wobec dziecka.<\/strong> Jest to przewlek\u0142a, niefizyczna, szkodliwa interakcja pomi\u0119dzy dzieckiem a osob\u0105 za nie odpowiedzialn\u0105 lub osob\u0105, kt\u00f3rej dziecko ufa. Tak jak w przypadku przemocy fizycznej obejmuje zar\u00f3wno dzia\u0142ania, jak i zaniechania. Do przejaw\u00f3w przemocy psychicznej zaliczamy m.in.:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>niedost\u0119pno\u015b\u0107 emocjonaln\u0105,<\/li>\n\n\n\n<li>zaniedbywanie emocjonalne,<\/li>\n\n\n\n<li>relacj\u0119 z dzieckiem opart\u0105 na wrogo\u015bci, obwinianiu, oczernianiu, odrzucaniu,<\/li>\n\n\n\n<li>nieodpowiednie rozwojowo lub niekonsekwentne interakcje z dzieckiem<\/li>\n\n\n\n<li>niedostrzeganie lub nieuznawanie indywidualno\u015bci dziecka,<\/li>\n\n\n\n<li>niedostrzeganie lub nieuznawanie granic psychicznych mi\u0119dzy dzieckiem a osob\u0105 odpowiedzialn\u0105,<\/li>\n\n\n\n<li>nieodpowiedni\u0105 socjalizacj\u0119, demoralizacj\u0119,<\/li>\n\n\n\n<li>sytuacje, w kt\u00f3rych dziecko jest \u015bwiadkiem przemocy.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Przemoc seksualna wobec dziecka (wykorzystywanie seksualne dziecka)<\/strong>. Jest to anga\u017cowanie dziecka poprzez osob\u0119 doros\u0142\u0105 lub inne dziecko w&nbsp;aktywno\u015b\u0107 seksualn\u0105. Dotyczy sytuacji gdy nie dochodzi do kontaktu fizycznego (np. ekshibicjonizm, molestowanie werbalne &#8211; np. prowadzenie rozm\u00f3w o tre\u015bci seksualnej nieadekwatnej do wieku dziecka, komentowanie w&nbsp;spos\u00f3b seksualny wygl\u0105du i zachowania dziecka, zach\u0119canie do kontaktu z&nbsp;tre\u015bciami pornograficznymi, grooming &#8211; strategie nieseksualnego uwodzenia dziecka z intencj\u0105 nawi\u0105zania kontaktu seksualnego w przysz\u0142o\u015bci) i gdy do takiego kontaktu dochodzi (sytuacje takie jak: dotykanie dziecka, zmuszanie dziecka do dotykania cia\u0142a sprawcy, stosunek seksualny). Ka\u017cda czynno\u015b\u0107 seksualna podejmowana z dzieckiem przed uko\u0144czeniem 15 roku \u017cycia jest przest\u0119pstwem. W przypadku dzieci m\u00f3wimy o wykorzystaniu seksualnym, kiedy mi\u0119dzy wykorzystuj\u0105cym (doros\u0142y, inne dziecko) a wykorzystywanym (dziecko) z uwagi na wiek lub stopie\u0144 rozwoju zachodzi relacja si\u0142y, opieki czy zale\u017cno\u015bci. Do innej formy wykorzystywania seksualnego dzieci zalicza si\u0119 wyzyskiwanie seksualne np. wykorzystanie dziecka lub jego wizerunku do tworzenia materia\u0142\u00f3w przedstawiaj\u0105cych seksualne wykorzystywanie tzw. CSAM (na przyk\u0142ad z wykorzystaniem oprogramowania). Jest to jakiekolwiek: faktyczne lub usi\u0142owane nadu\u017cycie podatno\u015bci dziecka na zagro\u017cenia, przewagi si\u0142 lub zaufania &#8211; w celu seksualnym. Wyzysk seksualny obejmuje (chocia\u017c nie jest to konieczne) czerpanie zysk\u00f3w finansowych, spo\u0142ecznych lub politycznych z wykorzystania seksualnego. Szczeg\u00f3lne zagro\u017cenie wyzyskiem seksualnym ma miejsce podczas kryzys\u00f3w humanitarnych. Zagro\u017cenie wyzyskiem seksualnym dotyczy zar\u00f3wno samych dzieci, jak i opiekun\u00f3w tych dzieci, mog\u0105cych pa\u015b\u0107 ofiar\u0105 wyzysku.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zaniedbywanie dziecka.<\/strong> Jest to chroniczne lub incydentalne niezaspokajanie fizycznych i psychicznych potrzeb dziecka. Mo\u017ce przyjmowa\u0107 form\u0119 nierespektowania praw dziecka, co w rezultacie prowadzi do zaburze\u0144 w jego zdrowiu i\/lub rozwoju. Do zaniedbywania dziecka dochodzi w relacjach dziecka z osob\u0105 zobowi\u0105zan\u0105 do opieki, wychowania, troski i ochrony.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza (n\u0119kanie r\u00f3wie\u015bnicze, bullying). <\/strong>Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza ma miejsce gdy dziecko do\u015bwiadcza r\u00f3\u017cnych form n\u0119kania ze strony r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. Dotyczy dzia\u0142a\u0144 bezpo\u015brednich lub z u\u017cyciem technologii komunikacyjnych (np. za po\u015brednictwem Internetu i telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych). Przemoc r\u00f3wie\u015bnicz\u0105 obserwujemy, gdy szkodliwe dzia\u0142anie ma na celu wyrz\u0105dzenie komu\u015b przykro\u015bci lub krzywdy (intencjonalno\u015b\u0107), ma charakter systematyczny (powtarzalno\u015b\u0107), a sprawcy b\u0105d\u017a grupa sprawc\u00f3w maj\u0105 przewag\u0119 nad pokrzywdzonym. Obejmuje:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>przemoc werbaln\u0105 (np. przezywanie, dogadywanie, o\u015bmieszanie, zastraszanie),<\/li>\n\n\n\n<li>przemoc relacyjn\u0105 (np. wykluczenie z grupy, ignorowanie, nastawianie innych przeciwko osobie, szanta\u017c),<\/li>\n\n\n\n<li>przemoc fizyczn\u0105 (np. pobicie, kopanie, popychanie, szarpanie),<\/li>\n\n\n\n<li>przemoc materialn\u0105 (np. kradzie\u017c, niszczenie przedmiot\u00f3w),<\/li>\n\n\n\n<li>cyberprzemoc\/przemoc elektroniczn\u0105 (np. z\u0142o\u015bliwe wiadomo\u015bci w komunikatorach, wpisy w serwisie spo\u0142eczno\u015bciowym, rozpowszechnianie zdj\u0119\u0107 lub film\u00f3w o\u015bmieszaj\u0105cych ofiar\u0119 za po\u015brednictwem Internetu b\u0105d\u017a urz\u0105dze\u0144 telekomunikacyjnych),<\/li>\n\n\n\n<li>wykorzystanie seksualne &#8211; dotykanie intymnych cz\u0119\u015bci cia\u0142a lub nak\u0142anianie, zmuszanie do stosunku p\u0142ciowego lub innych czynno\u015bci seksualnych przez r\u00f3wie\u015bnika,<\/li>\n\n\n\n<li>przemoc uwarunkowan\u0105 normami i stereotypami zwi\u0105zanymi z p\u0142ci\u0105 (np. przemoc w relacjach romantycznych mi\u0119dzy r\u00f3wie\u015bnikami).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Koordynator bezpiecze\u0144stwa w Internecie &#8211; pracownik wyznaczony przez kierownictwo podmiotu, odpowiedzialny za zapewnienie bezpiecznych warunk\u00f3w korzystania przez dziecko z sieci teleinformatycznych, w tym Internetu na terenie podmiotu<\/p>\n\n\n\n<p>Osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci &#8211; pracownik wyznaczony przez kierownictwo podmiotu sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r nad prawid\u0142owym stosowaniem standard\u00f3w ochrony dziecka w podmiocie oraz ich aktualno\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n<p>Osoba udzielaj\u0105ca wsparcia dziecku &#8211; pracownik wyznaczony przez kierownictwo podmiotu odpowiedzialny za opracowanie planu wsparcia dziecka i monitorowanie jego realizacji.<\/p>\n\n\n\n<p>Osoba odpowiedzialna za przyjmowanie zg\u0142osze\u0144 o zdarzeniach zagra\u017caj\u0105cych ma\u0142oletniemu &#8211; pracownik wyznaczony przez kierownictwo podmiotu odpowiedzialny za przyjmowanie zg\u0142osze\u0144 o zdarzeniach zagra\u017caj\u0105cych ma\u0142oletniemu.<\/p>\n\n\n\n<p>Dane osobowe dziecka &#8211; wszelkie informacje umo\u017cliwiaj\u0105ce identyfikacj\u0119 dziecka, w tym jego imi\u0119 i nazwisko, wizerunek.<\/p>\n\n\n\n<p>Na potrzeby niniejszego dokumentu przyj\u0119to nast\u0119puj\u0105c\u0105 kwalifikacj\u0119 zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dzieci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Istnieje podejrzenie pope\u0142nienia przest\u0119pstwo na szkod\u0119 dziecka, np. wykorzystanie seksualne, zn\u0119canie si\u0119 nad dzieckiem lub pope\u0142niono przest\u0119pstwo;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>dosz\u0142o do innej formy krzywdzenia, nieb\u0119d\u0105cej przest\u0119pstwem, takiej jak np. krzyk, kary fizyczne, poni\u017canie;<\/li>\n\n\n\n<li>dosz\u0142o do zaniedbania potrzeb \u017cyciowych dziecka (np. zwi\u0105zanych z \u017cywieniem, higien\u0105 czy zdrowiem).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Na potrzeby niniejszego dokumentu wyr\u00f3\u017cniono procedury interwencji w przypadku podejrzenia dzia\u0142ania na szkod\u0119 dziecka przez:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych dziecka,<\/li>\n\n\n\n<li>inne osoby doros\u0142e (personel, inne osoby trzecie, w tym o nieustalonej to\u017csamo\u015bci),<\/li>\n\n\n\n<li>inne dziecko.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> ROZDZIA\u0141 II. ROZPOZNANIE I REAGOWANIE NA CZYNNIKI RYZYKA KRZYWDZENIA DZIECI<\/h1>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 2<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Kompetencje personelu<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Cz\u0142onkowie personelu podmiotu posiadaj\u0105 odpowiedni\u0105 wiedz\u0119 i w ramach wykonywanych obowi\u0105zk\u00f3w zwracaj\u0105 uwag\u0119 na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci.<\/li>\n\n\n\n<li>Personel podmiotu monitoruje sytuacj\u0119 i dobrostan dziecka.<\/li>\n\n\n\n<li>W przypadku zidentyfikowania czynnik\u00f3w ryzyka krzywdzenia dziecka personel podmiotu podejmuje dzia\u0142ania profilaktyczne w zakresie swoich kompetencji i mo\u017cliwo\u015bci, np. podejmuje rozmow\u0119 z opiekunami, prowadzi edukacj\u0119 zdrowotn\u0105, przekazuje informacje na temat dost\u0119pnej oferty wsparcia i motywuje do szukania dla siebie pomocy. Podj\u0119te kroki nale\u017cy odnotowa\u0107 w dokumentacji dziecka.<\/li>\n\n\n\n<li>W sytuacji opisanej w punkcie 3, personel podmiotu omawia sytuacj\u0119 z prze\u0142o\u017conym oraz osob\u0105 odpowiedzialn\u0105 za przyjmowanie zg\u0142osze\u0144 o zdarzeniach zagra\u017caj\u0105cych ma\u0142oletniemu.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 3<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Zasady rekrutacji personelu<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Przed zatrudnieniem danej osoby w podmiocie lub nawi\u0105zaniem wsp\u00f3\u0142pracy w innej formie i powierzeniem jej obowi\u0105zk\u00f3w polegaj\u0105cych na pracy z dzieckiem nale\u017cy ustali\u0107 kwalifikacje tej osoby oraz podj\u0105\u0107 dzia\u0142ania w celu ustalenia czy posiada kompetencje do pracy z dzieckiem oraz wykluczy\u0107 ryzyko wyst\u0105pienia z jej strony zagro\u017cenia dla dobra dziecka i zagro\u017cenia jego bezpiecze\u0144stwa.<\/li>\n\n\n\n<li>W trakcie rekrutacji nale\u017cy uzyska\u0107:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>a) dane osobowe kandydata, takie jak imi\u0119 (imiona) i nazwisko, dat\u0119 urodzenia, dane<\/p>\n\n\n\n<p>kontaktowe, potwierdzone sprawdzeniem dokumentu to\u017csamo\u015bci;<\/p>\n\n\n\n<p>b) informacje dotycz\u0105ce:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wykszta\u0142cenia kandydata\/kandydatki;<\/li>\n\n\n\n<li>kwalifikacji zawodowych kandydata\/kandydatki;<\/li>\n\n\n\n<li>przebiegu dotychczasowego zatrudnienia kandydata\/kandydatki.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\n<li>W celu uzyskania dodatkowych informacji o kandydacie podmiot mo\u017ce wyst\u0105pi\u0107 do niego o przedstawienie referencji z poprzednich miejsc zatrudnienia (od poprzedniego pracodawcy) lub wskazanie kontaktu w celu pozyskania referencji. Nieprzed\u0142o\u017cenie ww. dokumentu nie mo\u017ce wywo\u0142ywa\u0107 negatywnych konsekwencji dla kandydata lub kandydatki.<\/li>\n\n\n\n<li>Przed nawi\u0105zaniem wsp\u00f3\u0142pracy z dan\u0105 osob\u0105, podmiot ma obowi\u0105zek zrealizowa\u0107 obowi\u0105zki dotycz\u0105ce sprawdzenia informacji dotycz\u0105cych karalno\u015bci danej osoby, wynikaj\u0105ce z art. 21 ustawy o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym i ochronie ma\u0142oletnich.<\/li>\n\n\n\n<li>Ponadto osoba przyj\u0119ta na stanowisko zwi\u0105zane z prac\u0105 z dzie\u0107mi musi bezwzgl\u0119dnie podpisa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce o\u015bwiadczenia:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>o\u015bwiadczenie o zapoznaniu si\u0119 ze standardami ochrony dzieci i zobowi\u0105zaniu do jej przestrzegania \u2013 Za\u0142\u0105cznik nr [ 1];<\/li>\n\n\n\n<li>o\u015bwiadczenie o zapoznaniu si\u0119 z Zasadami bezpiecznych relacji i zobowi\u0105zaniu do ich przestrzegania\u2013 Za\u0142\u0105cznik nr [ 2];<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"6\" class=\"wp-block-list\">\n<li>O\u015bwiadczenia zostaj\u0105 w\u0142\u0105czone do akt osobowych pracownika, a w przypadku ich braku do\u0142\u0105czone do umowy cywilnoprawnej.<\/li>\n\n\n\n<li>Brak zgody na podpisanie kt\u00f3regokolwiek dokumentu wymienionego w ust. 5 uniemo\u017cliwia nawi\u0105zanie z t\u0105 osob\u0105 jakiegokolwiek stosunku prawnego (zawarcie umowy o prac\u0119\/wsp\u00f3\u0142pracy).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 4<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Zasady bezpiecznych relacji personel \u2013 dziecko w POZ<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Personel podmiotu zna i stosuje zasady bezpiecznych relacji personel\u2013dziecko.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Naczeln\u0105 zasad\u0105 wszystkich czynno\u015bci podejmowanych przez personel jest dzia\u0142anie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Personel traktuje dziecko z szacunkiem i podmiotowo. Podmiotowy stosunek do dziecka oznacza, \u017ce podejmuj\u0105c decyzje dotycz\u0105ce dziecka, nale\u017cy poinformowa\u0107 je o tym, wys\u0142ucha\u0107 jego opinii oraz o ile to mo\u017cliwe i bezpieczne, uwzgl\u0119dnia\u0107 jego potrzeby.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dzie\u0107mi obowi\u0105zuj\u0105 ka\u017cdego cz\u0142onka personelu podmiotu, a tak\u017ce ka\u017cd\u0105 doros\u0142\u0105 osob\u0119 maj\u0105c\u0105 kontakt z dzie\u0107mi znajduj\u0105cymi si\u0119 pod opiek\u0105 podmiotu, je\u015bli kontakt ten odbywa si\u0119 za zgod\u0105 podmiotu i\/lub na jej terenie. Znajomo\u015b\u0107 i zaakceptowanie zasad s\u0105 potwierdzone podpisaniem o\u015bwiadczenia.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">ZASADY BEZPIECZNYCH RELACJI DOROS\u0141Y- DZIECKO I WSP\u00d3\u0141PRACY<br>Z RODZICAMI\/OPIEKUNAMI W PODSTAWOWEJ OPIECE ZDROWOTNEJ<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Wsp\u00f3\u0142praca z dzieckiem:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Traktuj dziecko podmiotowo, z \u017cyczliwo\u015bci\u0105 i szacunkiem.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Przywitaj si\u0119 z dzieckiem, przedstaw si\u0119, powiedz, jaka jest Twoja rola w opiece nad pacjentem.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Zwracaj si\u0119 do dziecka w preferowanej przez niego formie.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Przekazuj dziecku informacje w spos\u00f3b dostosowany do wieku, sprawdzaj, czy rozumie, potwierd\u017a, \u017ce mo\u017ce zadawa\u0107 pytania.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Daj dziecku czas na oswojenie si\u0119 z sytuacj\u0105 i uszanuj jego emocje.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Zbieraj\u0105c wywiad, najpierw zapytaj dziecko, a nast\u0119pnie popro\u015b rodzica o uzupe\u0142nienie.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Zaczynaj badanie od czynno\u015bci najmniej stresuj\u0105cych i zawsze na bie\u017c\u0105co uprzedzaj dziecko o tym, co b\u0119dziesz robi\u0107. T\u0142umacz na czym polega badanie.<\/p>\n\n\n\n<p>8. W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci i w zale\u017cno\u015bci od wieku i potrzeb dziecka, w\u0142\u0105czaj je w ustalanie planu post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n<p>9. Szanuj prywatno\u015b\u0107 dziecka &#8211; zadbaj o to, aby w trakcie badania dziecka nie wchodzi\u0142y do gabinetu osoby bez wyra\u017anej potrzeby, badaj za parawanem, je\u015bli dziecko tego potrzebuje.<\/p>\n\n\n\n<p>10. Miej w gabinecie kredki, ksi\u0105\u017ceczk\u0119, uk\u0142adank\u0119, aby dziecko mia\u0142o si\u0119 czym zaj\u0105\u0107 w czasie gdy rozmawiasz z jego rodzicami lub wype\u0142niasz dokumentacj\u0119 medyczn\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>11. Stosuj zwroty i sposoby zmniejszaj\u0105ce poziom l\u0119ku u dziecka np. zamiast \u201eszczepienia\u201d m\u00f3wimy \u201ebzyczki\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>12. Reaguj, gdy podejrzewasz, \u017ce dziecko nie otrzymuje w\u0142a\u015bciwej opieki lub do\u015bwiadcza przemocy.<\/p>\n\n\n\n<p>13. R\u00f3wno traktuj swoich pacjent\u00f3w i zwracaj uwag\u0119 na potrzeby dzieci-pacjent\u00f3w w r\u00f3\u017cnym wieku: od niemowl\u0105t po nastolatki.<\/p>\n\n\n\n<p>14. Unikaj nagradzania dziecka \u201eza dzielno\u015b\u0107\u201d \u2013 to wywiera na dzieci presj\u0119 i nie daje im prawa do odczuwania l\u0119ku i b\u00f3lu. Naklejki s\u0105 super \u2013 jako pami\u0105tka z wizyty! &#8211; bez wzgl\u0119du na to, jak zachowywa\u0142o si\u0119 dziecko.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nigdy!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Nie oszukuj dziecka, nie manipuluj nim, aby nak\u0142oni\u0107 do wsp\u00f3\u0142pracy.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Nie oceniaj dziecka ani nie zawstydzaj, np. u\u017cywaj\u0105c zwrot\u00f3w typu \u201etaka du\u017ca dziewczynka i si\u0119 boi\u201d, albo \u201ech\u0142opaki nie p\u0142acz\u0105\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Nie ignoruj dziecka i nie rozmawiaj z innymi doros\u0142ymi tak, jakby nie by\u0142o przy tym obecne.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Nie dotykaj dziecka bez uprzedzenia.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Nie stosuj wobec dziecka \u017cadnej formy przemocy.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami\/opiekunami:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Traktuj problemy z jakimi zg\u0142aszaj\u0105 si\u0119 rodzice\/opiekunowie dziecka z uwa\u017cno\u015bci\u0105 i zrozumieniem tego, \u017ce z punktu widzenia rodzic\u00f3w sytuacja ich dziecka&nbsp;jest zawsze najwa\u017cniejsza.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Udzielaj wskaz\u00f3wek, b\u0105d\u017a przewodnikiem po systemie ochrony zdrowia dla rodzica.<\/p>\n\n\n\n<p>3. W kontakcie z rodzicami\/opiekunami nie kieruj si\u0119 stereotypami; zachowaj uwa\u017cno\u015b\u0107 wobec pouczania rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w w sprawach, kt\u00f3re nie wi\u0105\u017c\u0105 si\u0119 \u015bci\u015ble ze zdrowiem lub stanem ich dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Anga\u017cuj rodzica do wsp\u00f3\u0142pracy i pomocy, np. przy badaniu, ale bez oszukiwania dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Udzielaj zrozumia\u0142ych informacji o wynikach bada\u0144 i planie post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Zwracaj uwag\u0119 na relacje mi\u0119dzy rodzicem a dzieckiem.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>ZASADY DOBRYCH RELACJI DOROS\u0141Y \u2013 DZIECKO (WERSJA DLA DZIECI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Jeste\u015b naszym pacjentem, to znaczy, \u017ce dbamy o to,<\/p>\n\n\n\n<p>aby\u015b by\u0142\/a zdrowy\/zdrowa i dobrze si\u0119 rozwija\u0142\/rozwija\u0142a.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>W naszej przychodni pracuj\u0105:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Lekarz medycyny rodzinnej, czyli lekarz, kt\u00f3ry leczy nie tylko Ciebie, ale tak\u017ce Twoich rodzic\u00f3w i dziadk\u00f3w \u2013 ma pod opiek\u0105 ca\u0142\u0105 rodzin\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>Piel\u0119gniarka, kt\u00f3ra je\u015bli tego potrzebujesz mo\u017ce dawa\u0107 leki, robi\u0107 zastrzyki, zmienia\u0107 opatrunki i sprawdza\u0107, czy leczenie przebiega prawid\u0142owo. Wyt\u0142umaczy Ci jak dba\u0107 o zdrowie, a tak\u017ce mo\u017ce przekaza\u0107 wiele wa\u017cnych informacji Twojej Mamie lub Twojemu Tacie.<\/p>\n\n\n\n<p>W naszej pracy kierujemy si\u0119 r\u00f3\u017cnymi zasadami i nie wszystkie dotycz\u0105 tylko leczenia. Te, kt\u00f3re czytasz, s\u0105 skierowane do dzieci. Wyja\u015bnimy Ci w nich, co b\u0119dziemy robi\u0107, aby\u015b czu\u0142\/a si\u0119 dobrze jako nasz pacjent.<\/p>\n\n\n\n<p>1. Mo\u017cesz nam powiedzie\u0107 jak chcesz, \u017ceby si\u0119 do Ciebie zwraca\u0107.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Masz prawo wiedzie\u0107, jak nazywa si\u0119 osoba, kt\u00f3ra Ci\u0119 leczy i czym si\u0119 zajmuje. Je\u015bli sama zapomni si\u0119 przedstawi\u0107, mo\u017cesz j\u0105 o to spyta\u0107.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Masz prawo do tego, \u017ceby\u015bmy Ci\u0119 uwa\u017cnie wys\u0142uchali.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Je\u017celi czego\u015b nie rozumiesz lub nie wiesz, na czym polega Twoje leczenie, w jaki spos\u00f3b przebiega\u0107 ma zabieg lub diagnostyka, a chcesz si\u0119 tego dowiedzie\u0107 \u2013 pytaj \u015bmia\u0142o! Postaramy si\u0119 to wyja\u015bni\u0107.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Chcemy szanowa\u0107 Twoje uczucia i potrzeby. Je\u017celi czego\u015b si\u0119 boisz, odczuwasz b\u00f3l, jest Ci niewygodnie, albo nie podoba Ci si\u0119 co\u015b w przychodni &#8211; powiedz nam o tym.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Je\u017celi potrzebujesz czego\u015b np. trzymania przez mam\u0119 za r\u0119k\u0119, czy przytulenia mo\u017cesz o tym powiedzie\u0107. Na badanie mo\u017cesz zabra\u0107 ulubion\u0105 przytulank\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Wyt\u0142umaczymy Ci na czym polega badanie i w jego trakcie b\u0119dziemy opowiada\u0107, co robimy. Obiecujemy, \u017ce b\u0119dzie tak delikatne, jak to mo\u017cliwe. Mo\u017cesz powiedzie\u0107, je\u017celi zaboli.<\/p>\n\n\n\n<p>8. B\u0119dziemy starali si\u0119 pyta\u0107 Ci\u0119 o zdanie w sprawach, w kt\u00f3rych mo\u017cemy da\u0107 Ci wyb\u00f3r.<\/p>\n\n\n\n<p>9. B\u0119dziemy szanowa\u0107 Twoj\u0105 prywatno\u015b\u0107. W gabinecie obecne s\u0105 tylko niezb\u0119dne osoby. Powiedz nam, je\u015bli chcesz, aby badanie odby\u0142o si\u0119 za parawanem.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O czym jeszcze warto wiedzie\u0107:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Je\u017celi wydarzy\u0142o si\u0119 co\u015b, co Ci\u0119 niepokoi, kto\u015b Ci\u0119 skrzywdzi\u0142 lub przekroczy\u0142 Twoje granice, mo\u017cesz o tym powiedzie\u0107 pracownikowi medycznemu (np. lekarzowi, piel\u0119gniarce, rejestratorce) i poprosi\u0107 o pomoc. Postaramy si\u0119 rozwi\u0105za\u0107 ten problem w taki spos\u00f3b, aby\u015b by\u0142\/a bezpieczny\/a.<\/li>\n\n\n\n<li>Czasem jeste\u015bmy zabiegani i zm\u0119czeni, mo\u017cemy nie mie\u0107 czasu, aby z Tob\u0105 d\u0142u\u017cej porozmawia\u0107, bo czekaj\u0105 na nas dzieci, kt\u00f3re pilnie potrzebuj\u0105 naszej pomocy. Prosimy, nie zniech\u0119caj si\u0119. W takiej sytuacji postaramy si\u0119 wskaza\u0107 Ci kogo\u015b, kto b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 odpowiedzie\u0107 na Twoje pytania i zaopiekowa\u0107 si\u0119 Twoim problemem.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u00a7 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prawo do prywatno\u015bci w zakresie leczenia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Ka\u017cdy cz\u0142onek personelu ma obowi\u0105zek szanowa\u0107 prawo dziecka do prywatno\u015bci. Nale\u017cy poinformowa\u0107 dziecko o tym, \u017ce ma prawo do poufno\u015bci ze strony personelu medycznego, je\u015bli dana informacja nie zagra\u017ca \u017cyciu lub zdrowiu dziecka i dotrzymanie poufno\u015bci nie wi\u0105\u017ce si\u0119 ze z\u0142amaniem prawa. Je\u015bli zajdzie potrzeba ochrony dziecka b\u0105d\u017a wyst\u0105pi inna sytuacja, z kt\u00f3r\u0105 wi\u0105\u017ce si\u0119 ujawnienie okre\u015blonych danych na temat dziecka, nale\u017cy go o tym jak najszybciej powiadomi\u0107, wyja\u015bniaj\u0105c sytuacj\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>2. W trakcie badania nale\u017cy, w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci zapewni\u0107, \u017ce podczas badania dziecka obecny jest rodzic, opiekun dziecka lub inna osoba bliska wskazana przez dziecko, chyba \u017ce dziecko sobie tego nie \u017cyczy.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Omawiaj\u0105c sytuacj\u0119 zdrowotn\u0105 dziecka i podejmuj\u0105c decyzje dotycz\u0105ce dziecka, nale\u017cy traktowa\u0107 je podmiotowo, zwraca\u0107 si\u0119 bezpo\u015brednio do dziecka, szanowa\u0107 prawo dziecka do autonomii, dawa\u0107 mu poczucie sprawczo\u015bci i wp\u0142ywu na to, co si\u0119 z nim dzieje w trakcie leczenia. Nale\u017cy jednak pami\u0119ta\u0107, \u017ce decyzje i wybory podejmowane przez dziecko powinny dotyczy\u0107 spraw na miar\u0119 jego wieku, etapu rozwoju i mo\u017cliwo\u015bci poznawczych oraz z uwzgl\u0119dnieniem jego bezpiecze\u0144stwa. Nale\u017cy respektowa\u0107 prawo pacjent\u00f3w, kt\u00f3rzy uko\u0144czyli 16 lat, do wsp\u00f3\u0142decydowania o w\u0142asnym zdrowiu oraz metodach leczenia i otrzymywania pe\u0142nych informacji w tym zakresie.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Podczas czynno\u015bci piel\u0119gnacyjnych, higienicznych i zwi\u0105zanych z ochron\u0105 zdrowia kontakt fizyczny z dzieckiem nale\u017cy ograniczy\u0107 do czynno\u015bci niezb\u0119dnych, adekwatnych do wieku i rozwoju dziecka i przeprowadza\u0107 je dbaj\u0105c o komfort pacjenta i z poszanowaniem jego godno\u015bci i intymno\u015bci. Nale\u017cy zawsze uprzedza\u0107 o swoim dzia\u0142aniu, pyta\u0107 o zgod\u0119 opiekuna dziecka lub samo dziecko. Podczas badania medycznego nale\u017cy ods\u0142ania\u0107 cia\u0142o dziecka partiami. W trakcie badania dziecku powinien towarzyszy\u0107 opiekun lub inna osoba z personelu, chyba \u017ce dziecko sobie tego nie \u017cyczy<\/p>\n\n\n\n<p>5. Kontakt fizyczny z dzieckiem niezwi\u0105zany z udzielaniem \u015bwiadczenia medycznego czy piel\u0119gnacj\u0105 mo\u017ce odbywa\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie za zgod\u0105 dziecka i zgodnie z jego potrzeb\u0105. Przed przytuleniem, pog\u0142askaniem czy wzi\u0119ciem dziecko na kolana, aby np. je pocieszy\u0107 lub uspokoi\u0107, nale\u017cy zapyta\u0107 je, czy tego potrzebuje.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Je\u015bli zachodz\u0105 ustawowe podstawy zastosowania wobec dziecka przymusu, nale\u017cy post\u0119powa\u0107 zgodnie z procedur\u0105 stosowania przymusu bezpo\u015bredniego<a href=\"#sdfootnote5sym\" id=\"sdfootnote5anc\"><sup>5<\/sup><\/a>. W takich sytuacjach nale\u017cy deeskalowa\u0107 emocje pacjenta-dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>7. W przypadku pracy z dzieckiem, kt\u00f3re do\u015bwiadczy\u0142o krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego b\u0105d\u017a zaniedbania nale\u017cy zachowa\u0107 ostro\u017cno\u015b\u0107 i dystans w celu ochrony dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>8. Zawsze nale\u017cy t\u0142umaczy\u0107 dziecku jakie i dlaczego stawiamy granice.<\/p>\n\n\n\n<p>9. Nale\u017cy uszanowa\u0107 trudne emocje dziecka zwi\u0105zane z pobytem w podmiocie, jego prawo do zmiany nastroju, zmiany zdania oraz potrzeb\u0119 oswojenia si\u0119 z now\u0105 sytuacj\u0105 i miejscem.<\/p>\n\n\n\n<p>10. Ka\u017cde dziecko ma prawo, aby opiekunowie towarzyszyli mu podczas leczenia i\u202fkorzystania ze \u015bwiadcze\u0144 medycznych, zawsze gdy tego potrzebuje. Nale\u017cy zadba\u0107 o to, aby opiekun by\u0142 informowany o bie\u017c\u0105cej sytuacji medycznej dziecka, a tak\u017ce uwzgl\u0119dnia\u0107 rol\u0119 opiekuna w opiece nad dzieckiem, przygotowaniu go do leczenia i uspokajaniu dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>11. Nale\u017cy poinformowa\u0107 dziecko i opiekun\u00f3w o zasadach obowi\u0105zuj\u0105cych w podmiocie i podkre\u015bla\u0107 znaczenie ich przestrzegania dla minimalizowania dyskomfortu wszystkich pacjent\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00a7 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Zasady kontakt\u00f3w z dzieckiem<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Cz\u0142onek personelu powinien kontaktowa\u0107 si\u0119 z dzieckiem:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>w celach zwi\u0105zanych z udzielaniem \u015bwiadcze\u0144 medycznych,<\/li>\n\n\n\n<li>w godzinach pracy,<\/li>\n\n\n\n<li>na terenie podmiotu b\u0105d\u017a drog\u0105 poczty elektronicznej lub telefonicznie lub za po\u015brednictwem innych s\u0142u\u017cbowych kana\u0142\u00f3w komunikacji.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>2. Je\u017celi po godzinach pracy podmiotu zachodzi konieczno\u015b\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>nawi\u0105zania kontaktu z dzieckiem lub jego opiekunem nale\u017cy to uczyni\u0107 przy wykorzystaniu s\u0142u\u017cbowego e-maila albo telefonu s\u0142u\u017cbowego.<\/li>\n\n\n\n<li>spotkania z dzieckiem &#8211; mo\u017ce to nast\u0105pi\u0107 po wyra\u017ceniu zgody przez opiekuna dziecka i nale\u017cy niezw\u0142ocznie powiadomi\u0107 o tym kierownictwo podmiotu.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>3. Ograniczenia wskazane w pkt. 1 i 2 nie maj\u0105 zastosowania w przypadku zagro\u017cenia dobra dziecka. W takiej sytuacji nale\u017cy podj\u0105\u0107 dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu zapewnieniu dziecku bezpiecze\u0144stwa oraz niezw\u0142ocznie zg\u0142osi\u0107 zdarzenie prze\u0142o\u017conemu lub osobie odpowiedzialnej za ochron\u0119 dzieci lub kierownictwu podmiotu (zgodnie z przyj\u0119t\u0105 w podmiocie procedur\u0105) a nast\u0119pnie sporz\u0105dzi\u0107 szczeg\u00f3\u0142ow\u0105 notatk\u0119 s\u0142u\u017cbow\u0105 z opisem zdarzenia i przekaza\u0107 j\u0105 osobie odpowiedzialnej za ochron\u0119 dzieci i kierownictwu podmiotu.<\/p>\n\n\n\n<p>4. W przypadku, gdy z uwagi na bezpiecze\u0144stwo dziecka uzasadnione jest, aby dziecko mia\u0142o mo\u017cliwo\u015b\u0107 kontaktu z cz\u0142onkiem personelu poza godzinami jego pracy i poza s\u0142u\u017cbowymi kana\u0142ami komunikacji, w sytuacji gdy dziecko nawi\u0105\u017ce taki kontakt, ka\u017cdorazowo osoba ta ma obowi\u0105zek odnotowa\u0107 to w formie notatki s\u0142u\u017cbowej i poinformowa\u0107 prze\u0142o\u017conego\/osob\u0119 odpowiedzialn\u0105 za ochron\u0119 dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00a7 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ujawnienie krzywdzenia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. W sytuacji ujawnienia krzywdzenia przez dziecko nale\u017cy stworzy\u0107 mu mo\u017cliwo\u015b\u0107 wypowiedzenia si\u0119, przedstawienia swojego zdania\/opinii, pami\u0119taj\u0105c, \u017ce mo\u017ce to by\u0107 dla dziecka pierwsza i jedyna rozmowa (dziecko mo\u017ce ju\u017c nie podj\u0105\u0107 wi\u0119cej pr\u00f3b poszukiwania wsparcia). Szczeg\u00f3lnie wa\u017cne jest, by:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>wyrazi\u0107 swoj\u0105 trosk\u0119 poprzez deklaracj\u0119, \u017ce si\u0119 dziecku wierzy;<\/li>\n\n\n\n<li>zapewni\u0107 dziecko, \u017ce dobrze uczyni\u0142o podejmuj\u0105c rozmow\u0119 o doznanej krzywdzie;<\/li>\n\n\n\n<li>wyja\u015bnia\u0107 dziecku, \u017ce nie jest winne zaistnia\u0142ej sytuacji;<\/li>\n\n\n\n<li>jednoznacznie negatywnie oceni\u0107 ka\u017cd\u0105 form\u0119 przemocy, daj\u0105c wyra\u017any sygna\u0142, \u017ce jest ona niedopuszczalna i nale\u017cy jej zapobiega\u0107\/powstrzyma\u0107;<\/li>\n\n\n\n<li>nale\u017cy odpowiednio poinformowa\u0107 dziecko, kto i jak zajmie si\u0119 spraw\u0105, w tym udzieli\u0107 mu informacji, \u017ce podj\u0119te zostan\u0105 dzia\u0142ania zapewniaj\u0105ce mu bezpiecze\u0144stwo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>\u00a7 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Zachowania niedopuszczalne<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Cz\u0142onkowi personelu nie wolno:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>nawi\u0105zywa\u0107 z dzieckiem relacji o charakterze seksualnym ani romantycznym;<\/li>\n\n\n\n<li>proponowa\u0107 dzieciom alkoholu, wyrob\u00f3w tytoniowych, substancji psychoaktywnych, jak r\u00f3wnie\u017c u\u017cywa\u0107 ich w obecno\u015bci dzieci w czasie wykonywania obowi\u0105zk\u00f3w s\u0142u\u017cbowych lub pobytu na terenie podmiotu;<\/li>\n\n\n\n<li>ogl\u0105da\u0107 tre\u015bci erotycznych i pornograficznych bez wzgl\u0119du na ich form\u0119 w obecno\u015bci dzieci, udost\u0119pnia\u0107 dzieciom tre\u015bci erotycznych i pornograficznych bez wzgl\u0119du na ich form\u0119 lub umo\u017cliwia\u0107 im zapoznanie si\u0119 z tymi tre\u015bciami;<\/li>\n\n\n\n<li>utrwala\u0107 wizerunku dziecka (filmowanie, nagrywanie g\u0142osu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. Dozwolone jest rejestrowanie wizerunku dla cel\u00f3w dokumentacji medycznej, naukowych lub dydaktycznych, po uzyskaniu zgody rodzica lub opiekuna i dziecka. Rekomendowane jest, aby do cel\u00f3w rejestracji wizerunku dziecka u\u017cywa\u0107 przeznaczonych w tym celu urz\u0105dze\u0144 s\u0142u\u017cbowych;<\/li>\n\n\n\n<li>przyjmowa\u0107 pieni\u0119dzy, prezent\u00f3w od dziecka i jego opiekuna ani wchodzi\u0107 w relacje jakiejkolwiek zale\u017cno\u015bci wobec dziecka lub opiekun\u00f3w dziecka, kt\u00f3re mog\u0142yby prowadzi\u0107 do oskar\u017ce\u0144 o nier\u00f3wne traktowanie b\u0105d\u017a czerpanie korzy\u015bci maj\u0105tkowych i innych;<\/li>\n\n\n\n<li>utrzymywa\u0107 niejawnych b\u0105d\u017a ukrywanych kontakt\u00f3w z dzieckiem, oraz kontakt\u00f3w opartych na udzielaniu gratyfikacji albo wykorzystuj\u0105cych przewag\u0119 fizyczn\u0105, stosunek w\u0142adzy b\u0105d\u017a zale\u017cno\u015b\u0107 dziecka;<\/li>\n\n\n\n<li>sk\u0142ada\u0107 dziecku propozycji, czyni\u0107 komentarzy niew\u0142a\u015bciwych dla relacji pracownik \u2013 dziecko, dotyka\u0107 dziecka w spos\u00f3b, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 uznany lub jest nieprzyzwoity albo niestosowny;<\/li>\n\n\n\n<li>u\u017cywa\u0107 wulgarnych s\u0142\u00f3w, gest\u00f3w i \u017cart\u00f3w, czyni\u0107 obra\u017aliwych uwag, nawi\u0105zywa\u0107 w wypowiedziach do aktywno\u015bci b\u0105d\u017a atrakcyjno\u015bci seksualnej, wykorzystywa\u0107 wobec dziecka przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, gro\u017aby), stosunku w\u0142adzy b\u0105d\u017a zale\u017cno\u015bci dziecka;<\/li>\n\n\n\n<li>stosowa\u0107 jak\u0105kolwiek przemoc wobec dziecka, w tym polegaj\u0105c\u0105 na biciu, szturchaniu, popychaniu i wszelkich innych naruszeniach nietykalno\u015bci cielesnej dziecka, a tak\u017ce izolowa\u0107 dziecka w zamkni\u0119tym pomieszczeniu, przytrzymywa\u0107 drzwi, kr\u0119powa\u0107 ruch\u00f3w poprzez wi\u0105zanie,<\/li>\n\n\n\n<li>celowo prowokowa\u0107 u dziecka wyst\u0105pienia lub eskalacji zachowa\u0144 trudnych, niepo\u017c\u0105danych;<\/li>\n\n\n\n<li>wyr\u0119cza\u0107 lub nadzorowa\u0107 bezpo\u015brednio dziecko m.in. podczas realizacji czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych i higienicznych, ponad niezb\u0119dny poziom wynikaj\u0105cy z potrzeb dziecka lub dba\u0142o\u015bci o jego bezpiecze\u0144stwo;<\/li>\n\n\n\n<li>zawstydza\u0107, upokarza\u0107, lekcewa\u017cy\u0107, obra\u017ca\u0107 dziecka, krzycze\u0107 na dziecko;<\/li>\n\n\n\n<li>ujawnia\u0107 osobom nieuprawnionym, w tym innym dzieciom, informacji dotycz\u0105cych dziecka, takich jak wizerunek dziecka, informacje o sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opieku\u0144czej i prawnej dziecka;<\/li>\n\n\n\n<li>zaprasza\u0107 dziecko do swojego miejsca zamieszkania, spotyka\u0107 si\u0119 z nimi poza godzinami pracy lub utrzymywa\u0107 kontakty poprzez prywatne kana\u0142y komunikacji (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych). <em>Zakaz ten nie dotyczy sytuacji, gdy dziecko zwraca si\u0119 do cz\u0142onka personelu o pomoc b\u0105d\u017a kontakt odbywa si\u0119 publicznie, przy udziale innych cz\u0142onk\u00f3w personelu podmiotu lub innych dzieciach<\/em>;<\/li>\n\n\n\n<li>anga\u017cowa\u0107 lub zach\u0119ca\u0107 dziecka do jakiejkolwiek dzia\u0142alno\u015bci niezgodnej z prawem lub stwarzaj\u0105cej zagro\u017cenie dla dziecka;<\/li>\n\n\n\n<li>lekcewa\u017cy\u0107 lub powierzchownie, nieuwa\u017cnie traktowa\u0107 zg\u0142aszanej przez dziecko potrzeby wsparcia i pomocy;<\/li>\n\n\n\n<li>utrzymywanie biernej postawy w zakresie troski o rozw\u00f3j i zabezpieczenie dziecka w &nbsp;sytuacji zagro\u017cenia jego dobrostanu.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>2. Realizuj\u0105c ww. zasady personel dzia\u0142a w ramach obowi\u0105zuj\u0105cego prawa, przepis\u00f3w wewn\u0119trznych podmiotu oraz swoich kompetencji.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 9<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Szkolenia<\/h2>\n\n\n\n<p>1. W terminie 60 dni od wprowadzenia standard\u00f3w przeprowadza si\u0119 szkolenie w tym zakresie dla ca\u0142ego personelu podmiotu.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Osoby pracuj\u0105ce z dzie\u0107mi otrzymuj\u0105 specjalistyczne szkolenie odnosz\u0105ce si\u0119 do ich odpowiedzialno\u015bci za dzieci znajduj\u0105ce si\u0119 pod ich opiek\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Zakres szkole\u0144 obejmuje w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>uregulowania w Standardach Ochrony Dzieci;<\/li>\n\n\n\n<li>podejmowanie interwencji zgodnie z procedurami opisanymi w Rozdziale III niniejszego dokumentu;<\/li>\n\n\n\n<li>poszerzanie umiej\u0119tno\u015bci w zakresie rozpoznawania symptom\u00f3w krzywdzenia dzieci;<\/li>\n\n\n\n<li>problematyk\u0119 ochrony dzieci przed przemoc\u0105 w zakresie adekwatnym do kompetencji zawodowych danej grupy pracownik\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>4. Podmiot w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci i odpowiednio do specyfiki dzia\u0142ania inicjuje i prowadzi dzia\u0142ania edukacyjne\/informacyjne z obszaru ochrony dzieci przed krzywdzeniem (np. w formie ulotek informacyjnych, plakat\u00f3w, warsztat\u00f3w) skierowane do dzieci (w spos\u00f3b dostosowany do ich wieku, percepcji i mo\u017cliwo\u015bci poznawczych) oraz ich opiekun\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci na temat ochrony dzieci przed krzywdzeniem i praw dziecka, oraz informacji, gdzie mog\u0105 szuka\u0107 pomocy;<\/p>\n\n\n\n<p>5. Opracowanie harmonogramu szkole\u0144 i dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych koordynuje osoba odpowiedzialna w podmiocie za standardy ochrony dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Szkolenie w zakresie standard\u00f3w przeprowadza si\u0119 co 2 lata dla ca\u0142ego personelu podmiotu.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Ka\u017cdy nowo przyj\u0119ty cz\u0142onek personelu oraz raz na dwa lata ka\u017cdy cz\u0142onek personelu pracuj\u0105cy z dzie\u0107mi przechodzi przeszkolenie w zakresie szkole\u0144 wymienionych w pkt. 3 a-d.<\/p>\n\n\n\n<p>8. Za organizacj\u0119 szkole\u0144 odpowiedzialne jest kierownictwo podmiotu.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 10<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Obowi\u0105zki kierownictwa podmiotu w zakresie wdra\u017cania i realizacji standard\u00f3w<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Do obowi\u0105zk\u00f3w kierownictwa podmiotu nale\u017cy nadzorowanie, delegowanie zada\u0144 oraz odpowiedzialno\u015bci zwi\u0105zanych z realizacj\u0105 standard\u00f3w ochrony dzieci w podmiocie do odpowiednich jednostek (np. dzia\u0142 kadr).<\/p>\n\n\n\n<p>2. Do obowi\u0105zk\u00f3w kierownictwa podmiotu nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c:<\/p>\n\n\n\n<p>a) wskazanie os\u00f3b odpowiedzialnych za:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>przyjmowanie zg\u0142osze\u0144 o zdarzeniach zagra\u017caj\u0105cych ma\u0142oletniemu\/podejrzeniach krzywdzenia dziecka;<\/li>\n\n\n\n<li>organizacj\u0119 i udzielenie wsparcia ma\u0142oletniemu wg planu wsparcia.<\/li>\n\n\n\n<li>prowadzenie interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka (w tym sk\u0142adanie zawiadomie\u0144 o podejrzeniu pope\u0142nienia przest\u0119pstwa na szkod\u0119 ma\u0142oletniego, zawiadamianie s\u0105du opieku\u0144czego oraz za wszczynanie procedury \u201eNiebieskie Karty\u201d);<\/li>\n\n\n\n<li>standardy ochrony dzieci w podmiocie, w tym przygotowanie personelu podmiotu do stosowania standard\u00f3w,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>b) ustalenie zasad prowadzenia ewidencji\/rejestru ujawnionych lub zg\u0142oszonych incydent\u00f3w lub zdarze\u0144 zagra\u017caj\u0105cych dobru ma\u0142oletniego.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rejestr powinien zawiera\u0107 informacje o zg\u0142oszeniu: ze wskazaniem osoby zg\u0142aszaj\u0105cej, osoby podejrzewanej o krzywdzenie (opiekun, cz\u0142onek personelu, inne dziecko, inna osoba), rodzaju podj\u0119tej interwencji (zawiadomienie o mo\u017cliwo\u015bci pope\u0142nienia przest\u0119pstwa, wniosek o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny, wszcz\u0119cie procedury Niebieskie Karty) oraz daty interwencji.<\/li>\n\n\n\n<li>W zale\u017cno\u015bci od specyfiki plac\u00f3wki dokumenty zebrane i wytworzone w zwi\u0105zku z podejrzeniem krzywdzenia dziecka za\u0142\u0105cza si\u0119 do akt osobowych\/dokumentacji ma\u0142oletniego lub przechowuje wraz z rejestrem. Ewidencj\u0119 zdarze\u0144, o ile jest prowadzona w formie papierowej, nale\u017cy przechowywa\u0107 w odpowiednio zabezpieczonej szafie metalowej, do kt\u00f3rej dost\u0119p ma osoba odpowiedzialna za standardy ochrony.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>c) organizacja szkole\u0144 dla personelu plac\u00f3wki.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 11<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Obowi\u0105zki osoby odpowiedzialnej za standardy ochrony dzieci<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Do obowi\u0105zk\u00f3w osoby odpowiedzialnej za standardy ochrony dzieci nale\u017cy:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>dba\u0142o\u015b\u0107 o udost\u0119pnienie standard\u00f3w ochrony dzieci na stronie internetowej podmiotu oraz na jego terenie;<\/li>\n\n\n\n<li>przygotowanie personelu podmiotu do stosowania standard\u00f3w przed przyst\u0105pieniem do pracy albo po dokonaniu zmian w tych standardach;<\/li>\n\n\n\n<li>delegowanie zada\u0144 oraz odpowiedzialno\u015bci zwi\u0105zanych z realizacj\u0105 standard\u00f3w w podmiocie do odpowiednich jednostek, personelu podmiotu oraz monitoring ich realizacji;<\/li>\n\n\n\n<li>prowadzenie ewidencji cz\u0142onk\u00f3w personelu podmiotu, kt\u00f3rzy zapoznali si\u0119 ze standardami ochrony dzieci przed przyst\u0105pieniem do pracy albo po dokonaniu zmian w standardach;<\/li>\n\n\n\n<li>przegl\u0105d standard\u00f3w ochrony dzieci w porozumieniu i wsp\u00f3\u0142pracy z kierownictwem, personelem podmiotu oraz dzie\u0107mi i je\u015bli to mo\u017cliwe &#8211; opiekunami dziecka;<\/li>\n\n\n\n<li>regularne monitorowanie znajomo\u015bci i przestrzegania przez personel plac\u00f3wki przyj\u0119tych standard\u00f3w,<\/li>\n\n\n\n<li>sprawdzanie i ocena skuteczno\u015bci obowi\u0105zuj\u0105cych wytycznych i procedur,<\/li>\n\n\n\n<li>proponowanie zmian w standardach maj\u0105cych na celu skuteczn\u0105 ochron\u0119 dzieci przed krzywdzeniem,<\/li>\n\n\n\n<li>organizowanie lub prowadzenie dla pracownik\u00f3w plac\u00f3wki cyklicznych szkole\u0144 w zakresie obowi\u0105zuj\u0105cych standard\u00f3w nie rzadziej ni\u017c raz na dwa lata, a tak\u017ce po ka\u017cdej zmianie jej tre\u015bci,<\/li>\n\n\n\n<li>wsp\u00f3\u0142praca z pozosta\u0142ymi osobami odpowiedzialnymi za wdra\u017canie, realizowanie, upowszechnianie i monitorowanie standard\u00f3w ochrony dzieci w podmiocie.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 12<\/h4>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Wykaz os\u00f3b <\/strong><strong>odpowiedzialnych<\/strong><strong>za realizacj\u0119 standard\u00f3w <\/strong><strong>w danych obszarach<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><td>l.p.<\/td><td>Obszar odpowiedzialno\u015bci<\/td><td>Imi\u0119 i nazwisko\/Funkcja<\/td><td>Dane kontaktowe<\/td><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>1.<\/td><td>Przygotowanie personelu do stosowania standard\u00f3w ochrony dzieci i monitorowanie przestrzegania standard\u00f3w ochrony dzieci<\/td><td>Adam Rauk \/kierownik<\/td><td>698-349-020<\/td><\/tr><tr><td>2.<\/td><td>Przyjmowanie zg\u0142osze\u0144<\/td><td>Adam Rauk \/kierownik<\/td><td>698-349-020<\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td>Uruchamianie interwencji<\/td><td>Adam Rauk\/kierownik<\/td><td>698-349-020<\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td>Koordynacja wsparcia udzielanego dziecku<\/td><td>Adam Rauk \/kierownik<\/td><td>698-349-020<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 13<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Podmioty wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Podmioty wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce, w przypadku gdy ich dzia\u0142alno\u015b\u0107 obejmuje kontakt z dzie\u0107mi, s\u0105 zobowi\u0105zane do przestrzegania standard\u00f3w ochrony dzieci.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> ROZDZIA\u0141 III. PROCEDURY INTERWENCJI W PRZYPADKU ZAGRO\u017bENIA BEZPIECZE\u0143STWA DZIECKA<\/h1>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 14<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Zasady og\u00f3lne<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Procedury interwencji maj\u0105 za cel wspiera\u0107 cz\u0142onk\u00f3w personelu w realizowaniu prawnego i spo\u0142ecznego obowi\u0105zku reagowania w sytuacji podejrzenia krzywdzenia dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Personel wykonuj\u0105cy zawody medyczne pe\u0142ni jedn\u0105 z najwa\u017cniejszych r\u00f3l w procesie rozpoznawania krzywdzenia dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Celem interwencji jest zatrzymanie krzywdzenia dziecka i zapewnienie mu bezpiecze\u0144stwa.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Fakt zidentyfikowania objaw\u00f3w mog\u0105cych \u015bwiadczy\u0107 o krzywdzeniu dziecka &#8211; pacjenta podlega obowi\u0105zkowemu odnotowaniu w dokumentacji medycznej.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Naruszenie obowi\u0105zku reagowania w sytuacjach podejrzenia krzywdzenia dziecka mo\u017ce zosta\u0107 uznane za ci\u0119\u017ckie naruszenie obowi\u0105zk\u00f3w pracowniczych lub kontraktowych i jako takie prowadzi\u0107 do rozwi\u0105zania umowy z osob\u0105 dopuszczaj\u0105c\u0105 si\u0119 tego naruszenia.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 15<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Kwalifikacja zagro\u017ce\u0144<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Na potrzeby niniejszego dokumentu przyj\u0119to nast\u0119puj\u0105c\u0105 kwalifikacj\u0119 zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dzieci:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>pope\u0142niono przest\u0119pstwo na szkod\u0119 dziecka, np. wykorzystanie seksualne, zn\u0119canie si\u0119 nad dzieckiem;<\/li>\n\n\n\n<li>dosz\u0142o do innej formy krzywdzenia, nieb\u0119d\u0105cej przest\u0119pstwem, takiej jak np. krzyk, kary fizyczne, poni\u017canie;<\/li>\n\n\n\n<li>dosz\u0142o do zaniedbania potrzeb \u017cyciowych dziecka (np. zwi\u0105zanych z \u017cywieniem, higien\u0105 czy zdrowiem).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>2. W ka\u017cdym przypadku podejrzenia, \u017ce dziecko jest krzywdzone nale\u017cy zadba\u0107 o bezpiecze\u0144stwo dziecka i odseparowa\u0107 je od osoby podejrzewanej o krzywdzenie.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Cz\u0142onek personelu, kt\u00f3ry podejrzewa, \u017ce dziecko jest krzywdzone ma obowi\u0105zek sporz\u0105dzenia notatki s\u0142u\u017cbowej i przekazania jej osobie wyznaczonej przez kierownictwo odpowiedzialnej za przyj\u0119cie zg\u0142oszenia.<\/p>\n\n\n\n<p>4. W przypadku podejrzenia, \u017ce dziecko jest krzywdzone, nale\u017cy powiadomi\u0107 opiekuna dziecka, a w sytuacji gdy osoba podejrzewan\u0105 o krzywdzenie jest opiekun dziecka, nale\u017cy powiadomi\u0107 niekrzywdz\u0105cego opiekuna.<\/p>\n\n\n\n<p>5. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ze strony ze strony innego dziecka, nale\u017cy powiadomi\u0107 r\u00f3wnie\u017c opiekuna dziecka krzywdz\u0105cego.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Interwencja prowadzona jest przez osob\u0119 wyznaczon\u0105 przez kierownictwo do podejmowania interwencji, w zale\u017cno\u015bci od sytuacji i potrzeby we wsp\u00f3\u0142pracy z kierownictwem, osob\u0105 dokonuj\u0105c\u0105 zg\u0142oszenia, innymi osobami odpowiedzialnymi za wdra\u017canie, realizowanie, upowszechnianie i monitorowanie standard\u00f3w ochrony dzieci, lub innymi osobami zatrudnionymi w podmiocie, np. psychologiem.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Procedura interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przyj\u0119ta w podmiocie musi uwzgl\u0119dnia\u0107 obowi\u0105zki okre\u015blone w przepisach prawa, m.in. art. 240 Kodeksu karnego<a href=\"#sdfootnote6sym\" id=\"sdfootnote6anc\"><sup>6<\/sup><\/a>, art.12. Ustawy o przeciwdzia\u0142aniu przemocy domowej<a href=\"#sdfootnote7sym\" id=\"sdfootnote7anc\"><sup>7<\/sup><\/a> oraz art. 572 Kodeksu post\u0119powania cywilnego<a href=\"#sdfootnote8sym\" id=\"sdfootnote8anc\"><sup>8<\/sup><\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>8. Wszystkie osoby, kt\u00f3re w zwi\u0105zku z wykonywaniem obowi\u0105zk\u00f3w s\u0142u\u017cbowych powzi\u0119\u0142y informacj\u0119 o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym zwi\u0105zane, s\u0105 zobowi\u0105zane do zachowania poufno\u015bci, wy\u0142\u0105czaj\u0105c informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p>9. Ka\u017cde zg\u0142oszenie podejrzenia krzywdzenia dziecka oraz przebieg ka\u017cdej interwencji dokumentuje si\u0119 w spos\u00f3b ustalony w podmiocie. Podmiot jest zobowi\u0105zany do dostosowania procedur funkcjonuj\u0105cych w podmiocie lub przyj\u0119cia procedury.<\/p>\n\n\n\n<p>10. Po ujawnieniu przez dziecko krzywdzenia lub w sytuacji podejrzenia, \u017ce dziecko jest krzywdzone, osoba odpowiedzialna za organizacj\u0119 i udzielanie wsparcia dziecku opracowuje plan wsparcia dziecka.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 16<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Post\u0119powanie w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ze strony rodzica, opiekuna lub innych bliskich doros\u0142ych<\/h2>\n\n\n\n<p>1. W przypadku podejrzenia, \u017ce \u017cycie dziecka jest zagro\u017cone lub grozi mu ci\u0119\u017cki uszczerbek na zdrowiu z uwagi na stosowanie wobec niego przemocy domowej, a w rodzinie s\u0105 lub mog\u0105 by\u0107 inne dzieci nara\u017cone na krzywdzenie, nale\u017cy niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 numer alarmowy 112. Poinformowania s\u0142u\u017cb dokonuje cz\u0142onek Personelu, kt\u00f3ry pierwszy powzi\u0105\u0142 informacj\u0119 o zagro\u017ceniu.<\/p>\n\n\n\n<p>2. W przypadku podejrzenia, \u017ce dziecko do\u015bwiadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub\/i zagro\u017cone jest jego \u017cycie, nale\u017cy niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 numer alarmowy 112. Poinformowania s\u0142u\u017cb dokonuje cz\u0142onek Personelu, kt\u00f3ry pierwszy powzi\u0105\u0142 informacj\u0119 o zagro\u017ceniu.<\/p>\n\n\n\n<p>3. W przypadku podejrzenia pope\u0142nienia przest\u0119pstwa na szkod\u0119 dziecka nale\u017cy sporz\u0105dzi\u0107 pisemne zawiadomienia, opisuj\u0105ce najbardziej dok\u0142adnie zdarzenie, ze wskazaniem danych pokrzywdzonego (imi\u0119, nazwisko, adres, PESEL) i potencjalnego sprawcy (co najmniej imi\u0119 i nazwisko i inne dane umo\u017cliwiaj\u0105ce identyfikacj\u0119, np. relacja do dziecka \u2013 ojciec, matka, miejsce zamieszkania albo miejsce pracy lub nauki) i przes\u0142a\u0107 je do najbli\u017cszej jednostki Policji lub prokuratury.<\/p>\n\n\n\n<p>4. W przypadku, gdy dziecko doznaje innej formy krzywdzenia, ni\u017c pope\u0142nienie przest\u0119pstwa na jego szkod\u0119 ze strony rodzic\u00f3w, opiekun\u00f3w prawnych lub innych domownik\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>gdy zachowanie wobec dziecka stanowi przemoc domow\u0105<a href=\"#sdfootnote9sym\" id=\"sdfootnote9anc\"><sup>9<\/sup><\/a> nale\u017cy wszcz\u0105\u0107 procedur\u0119 Niebieskie Karty poprzez przes\u0142anie formularza \u201eNiebieska Karta \u2013 A\u201d do przewodnicz\u0105cego zespo\u0142u interdyscyplinarnego w\u0142a\u015bciwego ze wzgl\u0119du na zamieszkanie osoby doznaj\u0105cej przemocy domowej w terminie 5 dni,<\/li>\n\n\n\n<li>gdy zachowanie nie stanowi przemocy domowej, a dziecko do\u015bwiadcza np. zaniedbania lub relacje w rodzinie s\u0105 w inny spos\u00f3b nieprawid\u0142owe (np. rodzice s\u0105 niewydolni wychowawczo) \u2013 nale\u017cy wyst\u0105pi\u0107 do s\u0105du rodzinnego o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 rodziny.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>5. W przypadku, gdy dosz\u0142o do zaniedbania potrzeb \u017cyciowych dziecka lub dosz\u0142o do innego zagro\u017cenia dobra dziecka ze strony rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w prawnych nale\u017cy wyst\u0105pi\u0107 do s\u0105du rodzinnego w\u0142a\u015bciwego ze wzgl\u0119du na miejsce zamieszkania dziecka o wgl\u0105d w sytuacj\u0119 dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00a7 17<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Post\u0119powanie w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ze strony cz\u0142onka personelu podmiotu lub innej osoby doros\u0142ej<\/h2>\n\n\n\n<p>1. W przypadku podejrzenia, \u017ce dziecko do\u015bwiadcza przemocy z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub\/i zagro\u017cone jest jego \u017cycie, nale\u017cy niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 numer alarmowy 112. Poinformowania s\u0142u\u017cb dokonuje cz\u0142onek Personelu, kt\u00f3ry pierwszy powzi\u0105\u0142 informacj\u0119 o zagro\u017ceniu.<\/p>\n\n\n\n<p>2. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ze strony cz\u0142onka personelu nale\u017cy niezw\u0142ocznie odsun\u0105\u0107 t\u0119 osob\u0119 od wszelkich form kontaktu z dzie\u0107mi, a\u017c do czasu wyja\u015bnienia sprawy.<\/p>\n\n\n\n<p>3. W przypadku wszcz\u0119cia post\u0119powania karnego przeciwko cz\u0142onkowi personelu w zwi\u0105zku z pope\u0142nieniem przest\u0119pstwa przeciwko dziecku nale\u017cy bezwzgl\u0119dnie i natychmiastowo odsun\u0105\u0107 t\u0119 osob\u0119 od wszelkich form kontaktu z dzie\u0107mi a\u017c do czasu prawomocnego zako\u0144czenia post\u0119powania.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Je\u017celi zg\u0142oszono krzywdzenie ze strony osoby wyznaczonej do prowadzenia interwencji, do przyjmowania zg\u0142osze\u0144 lub odpowiedzialnej za standardy ochrony dzieci, w\u00f3wczas interwencja prowadzona jest przez kierownictwo podmiotu lub inn\u0105 osob\u0119 wskazan\u0105 przez kierownictwo.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Je\u017celi zg\u0142oszono podejrzenie krzywdzenia dziecka przez osob\u0119 z kierownictwa podmiotu, w\u00f3wczas osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dziecka w podmiocie powiadamia o zg\u0142oszeniu organ nadzoruj\u0105cy podmiot, a osoba odpowiedzialna za podejmowanie interwencji nast\u0119pnie podejmuje odpowiedni\u0105 interwencj\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Interwencja w przypadku podejrzenia pope\u0142nienia przest\u0119pstwa na szkod\u0119 dziecka polega na sporz\u0105dzeniu pisemnego zawiadomienia, opisuj\u0105cego najbardziej dok\u0142adnie zdarzenie, ze wskazaniem danych pokrzywdzonego (imi\u0119, nazwisko, adres, PESEL) i potencjalnego sprawcy (co najmniej imi\u0119 i nazwisko i inne dane umo\u017cliwiaj\u0105ce identyfikacj\u0119) przes\u0142aniu go do najbli\u017cszej jednostki Policji lub prokuratury.<\/p>\n\n\n\n<p>7. W przypadku, gdy dziecko doznaje innej formy krzywdzenia, ni\u017c pope\u0142nienie przest\u0119pstwa na jego szkod\u0119 ze strony cz\u0142onka personelu:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>w sytuacji, gdy zachowanie by\u0142o jednorazowe i o niewielkiej intensywno\u015bci wkroczenia w dobra dziecka prze\u0142o\u017cony\/inna osoba wskazana przez kierownictwo przeprowadza rozmow\u0119 dyscyplinuj\u0105c\u0105 z cz\u0142onkiem personelu.<\/li>\n\n\n\n<li>w sytuacji gdy naruszenie dobra dziecka jest znaczne, w szczeg\u00f3lno\u015bci gdy dosz\u0142o do dyskryminacji lub naruszenia godno\u015bci dziecka, rekomenduje si\u0119 rozwi\u0105zanie stosunku prawnego z osob\u0105, kt\u00f3ra dopu\u015bci\u0142a si\u0119 krzywdzenia. Je\u017celi cz\u0142onek Personelu, kt\u00f3ry dopu\u015bci\u0142 si\u0119 krzywdzenia, nie jest bezpo\u015brednio zatrudniony przez Podmiot lecz przez podmiot trzeci w\u00f3wczas nale\u017cy zarekomendowa\u0107 zawieszenie wsp\u00f3\u0142pracy z t\u0105 osob\u0105, a w razie potrzeby rozwi\u0105za\u0107 umow\u0119 z organizacj\u0105 lub instytucj\u0105 wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105c\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>8. W przypadku znacznego naruszenia dobra dziecka przez cz\u0142onka personelu, osoba odpowiedzialna za standardy przeprowadza wewn\u0119trzne post\u0119powanie w celu wyja\u015bnienia zdarzenia, okre\u015bla kroki zapobiegaj\u0105ce wyst\u0105pieniu takich sytuacji w przysz\u0142o\u015bci (np. aktualizacja standard\u00f3w, obowi\u0105zkowe szkolenie, ) i nadzoruje ich realizacj\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>9. W przypadku nie zastosowania si\u0119 Personelu do standard\u00f3w pomimo ewidentnych objaw\u00f3w przemocy wobec dziecka nale\u017cy podj\u0105\u0107 dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu ukaranie pracownika oraz ponowne jego przeszkolenie.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 18<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Post\u0119powanie w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ze strony ze strony innego dziecka<\/h2>\n\n\n\n<p>1. W przypadku podejrzenia, \u017ce osob\u0105 krzywdz\u0105c\u0105 dziecko jest inne dziecko (przemoc r\u00f3wie\u015bnicza), nale\u017cy przeprowadzi\u0107 rozmow\u0119 z dzieckiem poddawanym krzywdzeniu i jego opiekunami. W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci nale\u017cy d\u0105\u017cy\u0107 do ustalenia przebiegu zdarzenia, wp\u0142ywu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka krzywdzonego oraz czy opiekunowie dziecka reaguj\u0105 na fakt krzywdzenia. Ustalenia s\u0105 spisywane w notatce s\u0142u\u017cbowej.<\/p>\n\n\n\n<p>2. W przypadku podejrzenia, \u017ce dziecko do\u015bwiadcza przemocy ze strony innego dziecka z uszczerbkiem na zdrowiu, wykorzystania seksualnego lub\/i zagro\u017cone jest jego \u017cycie, nale\u017cy niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 numer alarmowy 112. Poinformowania s\u0142u\u017cb dokonuje cz\u0142onek Personelu, kt\u00f3ry pierwszy powzi\u0105\u0142 informacj\u0119 o zagro\u017ceniu.<\/p>\n\n\n\n<p>3. W przypadku, gdy ma miejsce podejrzenie o stosowanie wobec dziecka przemocy r\u00f3wie\u015bniczej, a opiekunowie nie podejmuj\u0105 dzia\u0142a\u0144 zmierzaj\u0105cych do zapewnienia dziecku bezpiecze\u0144stwa, nale\u017cy post\u0119powa\u0107 jak w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka ze strony rodzica, opiekuna lub innych bliskich doros\u0142ych (\u00a714).<\/p>\n\n\n\n<p>4. W przypadku, gdy dziecko doznaje przemocy ze strony dziecka \u2013 cz\u0142onka rodziny (rodze\u0144stwo, dalsza rodzina) mo\u017cna wszcz\u0105\u0107 procedur\u0119 Niebieskiej Karty w stosunku do opiekuna, kt\u00f3ry nie reaguje na krzywdzenie dziecka.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 19<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Plan wsparcia dziecka<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>1. Wobec dziecka, kt\u00f3re do\u015bwiadczy\u0142o krzywdzenia osoba odpowiedzialna za udzielanie wsparcia dziecku opracowuje plan wsparcia.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Plan wsparcia powinien uwzgl\u0119dnia\u0107 indywidualn\u0105 sytuacj\u0119 dziecka, m.in. jego wiek, samopoczucie\/obra\u017cenia, charakter zdarzenia do jakiego dosz\u0142o, sytuacj\u0119 rodzinn\u0105 i zawiera\u0107 wskazania dotycz\u0105ce podj\u0119cia przez podmiot dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3rych celem jest zapewnienie dziecku bezpiecze\u0144stwa i poprawa jego dobrostanu, okre\u015blenie \u017ar\u00f3d\u0142a zagro\u017cenia\/krzywdzenia (opiekun lub inna osoba doros\u0142a, personel podmiotu, inne dziecko), okre\u015blenie czy istnieje zagro\u017cenie dla wypisu dziecka.np.: sposoby odizolowania dziecka od sprawc\u00f3w krzywdzenia; wsparcie, jakie podmiot mo\u017ce zaoferowa\u0107 dziecku; przyjrzenie si\u0119 czynnikom ryzyka krzywdzenia i podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych; skierowanie dziecka i\/lub jego opiekun\u00f3w do specjalistycznej plac\u00f3wki pomocy dziecku, je\u017celi istnieje taka potrzeba. List\u0119 miejsc, gdzie skierowa\u0107 rodzica potrzebuj\u0105cego wsparcia dla siebie i dziecka stanowi Za\u0142\u0105cznik [3]<\/p>\n\n\n\n<p>3. Plan wsparcia powinien by\u0107 opracowany w porozumieniu z opiekunami dziecka. W przypadku, gdy opiekun jest osob\u0105 krzywdz\u0105c\u0105 dziecko, w\u00f3wczas plan nale\u017cy opracowa\u0107 w porozumieniu z rodzicem niekrzywdz\u0105cym lub inn\u0105 osob\u0105 blisk\u0105 wskazan\u0105 przez dziecko.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 20<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Zasady ochrony wizerunku dziecka<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Podmiot zapewnia najwy\u017csze standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami prawa.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Podmiot, uznaj\u0105c prawo dziecka do prywatno\u015bci i ochrony d\u00f3br osobistych, zapewnia ochron\u0119 wizerunku dziecka.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Poni\u017csze zasady odnosz\u0105 si\u0119 do rejestrowania, przetwarzania i upubliczniania wizerunku dziecka z wy\u0142\u0105czeniem monitoringu na mocy art. 23a ustawy o dzia\u0142alno\u015bci leczniczej (nowelizacja ustawy o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta oraz niekt\u00f3rych innych ustaw z 22 sierpnia 2023 r.).<\/p>\n\n\n\n<p>4. Dobr\u0105 praktyk\u0105 jest rezygnacja z utrwalania i powielania wizerunku dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie g\u0142osu dziecka) przebywaj\u0105cego w podmiocie medycznym, szczeg\u00f3lnie w kontek\u015bcie dzia\u0142a\u0144 marketingowych i promocyjnych firm, organizacji pozarz\u0105dowych oraz aktywno\u015bci spo\u0142eczno-politycznych przedstawicieli w\u0142adz centralnych i samorz\u0105dowych.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Dozwolone jest rejestrowanie wizerunku dla cel\u00f3w dokumentacji medycznej, naukowych lub dydaktycznych, po uzyskaniu zgody rodzica lub opiekuna i dziecka. Rekomendowane jest, aby do cel\u00f3w rejestracji wizerunku dziecka u\u017cywa\u0107 przeznaczonych w tym celu urz\u0105dze\u0144 s\u0142u\u017cbowych.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Utrwalanie wizerunku dziecka jest mo\u017cliwe tylko je\u015bli kierownictwo podmiotu zosta\u0142o o tym poinformowane i wyrazi\u0142o na to zgod\u0119, uzyskano zgody opiekun\u00f3w oraz ustne zgody samych dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>7. Decyzja o upublicznieniu wizerunku dziecka musi by\u0107 poprzedzona rozmow\u0105 z opiekunem dziecka i dzieckiem. W trakcie tej rozmowy powinien by\u0107 rozwa\u017cony najlepszy interes dziecka i wszelkie mo\u017cliwe do przewidzenia skutki upublicznienia wizerunku.<\/p>\n\n\n\n<p>8. Upublicznienie wizerunku dziecka utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) na stronie\/materia\u0142ach promocyjnych podmiotu itp. wymaga pisemnej zgody opiekuna dziecka oraz ustnej zgody dziecka na u\u017cycie jego wizerunku w okre\u015blonym kontek\u015bcie.<\/p>\n\n\n\n<p>9. Utrwalanie, przetwarzanie, u\u017cywanie, publikowanie wizerunku dziecka znajduj\u0105cego si\u0119 na zdj\u0119ciu, rysunku, nagraniu b\u0105d\u017a na jakimkolwiek no\u015bniku musi by\u0107 dokonywane rozwa\u017cnie i ostro\u017cnie. Dzia\u0142ania tego rodzaju s\u0105 dopuszczalne wy\u0142\u0105cznie w celu celebrowania sukces\u00f3w dziecka, dokumentowania dzia\u0142a\u0144 lub funkcjonowania podmiotu, przy zachowaniu bezpiecze\u0144stwa dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>10. Zdj\u0119cia b\u0105d\u017a nagrania, o kt\u00f3rych mowa w ust. 6, s\u0105 realizowane bez dyskryminacji na jakiekolwiek cechy.<\/p>\n\n\n\n<p>11. W ka\u017cdym wypadku nale\u017cy kierowa\u0107 si\u0119 dobrem i godno\u015bci\u0105 dziecka. Materia\u0142 zawieraj\u0105cy wizerunek dziecka nie mo\u017ce by\u0107 uw\u0142aczaj\u0105cy lub obra\u017caj\u0105cy je, pokazywa\u0107 sytuacji, kt\u00f3re bez kontekstu wydaj\u0105 si\u0119 o\u015bmieszaj\u0105ce, niew\u0142a\u015bciwe, pokazywa\u0107 przekrocze\u0144 strefy intymnej i nago\u015bci, utrwala\u0107 stereotyp\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p>12. Zabronione jest ujawnianie w trakcie rejestracji jakichkolwiek informacji dotycz\u0105cych dziecka, w tym jego stanu zdrowia, sytuacji materialnej, sytuacji prawnej i powi\u0105zanych z wizerunkiem dziecka (np. w przypadku organizowania zbi\u00f3rek indywidualnych).<\/p>\n\n\n\n<p>13. W celu ochrony dziecka przed dzia\u0142aniami naruszaj\u0105cymi jego dobro. , w trakcie rejestracji:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>dziecko musi by\u0107 ubrane, a sytuacja utrwalana na zdj\u0119ciu\/nagraniu nie mo\u017ce by\u0107 dla dziecka poni\u017caj\u0105ca, o\u015bmieszaj\u0105ca ani ukazywa\u0107 go w negatywnym kontek\u015bcie,<\/li>\n\n\n\n<li>zdj\u0119cia\/nagrania dziecka powinny si\u0119 koncentrowa\u0107 na czynno\u015bciach wykonywanych przez dziecko i w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci przedstawia\u0107 dziecko w grupie, nie pojedynczo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>14. Wszystkie podejrzenia i problemy dotycz\u0105ce niew\u0142a\u015bciwego utrwalania i rozpowszechniania wizerunk\u00f3w dzieci nale\u017cy rejestrowa\u0107 i zg\u0142asza\u0107 kierownictwu organizacji, podobnie jak inne niepokoj\u0105ce sygna\u0142y dotycz\u0105ce zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p><a><\/a> <strong>ROZDZIA\u0141 IV. MONITORING STOSOWANIA STANDARD\u00d3W OCHRONY DZIECI I REALIZACJI STANDARD\u00d3W OCHRONY DZIECI W PODMIOCIE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 21<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Monitorowanie realizacji standard\u00f3w<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Realizacja standard\u00f3w ochrony dzieci w podmiocie jest regularnie monitorowana, poddawana ewaluacji i, w przypadku stwierdzenia takiej konieczno\u015bci, modyfikowana.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>regularnie monitoruje znajomo\u015b\u0107 i przestrzeganie przez personel podmiotu przyj\u0119tych standard\u00f3w ochrony dzieci,<\/li>\n\n\n\n<li>sprawdza i ocenia skuteczno\u015b\u0107 obowi\u0105zuj\u0105cych wytycznych i procedur,<\/li>\n\n\n\n<li>prowadzi rejestr narusze\u0144 standard\u00f3w i reaguje na nie,<\/li>\n\n\n\n<li>proponuje zmiany w standardach maj\u0105ce na celu skuteczn\u0105 ochron\u0119 dzieci przed krzywdzeniem,<\/li>\n\n\n\n<li>prowadzi dla personelu podmiotu cykliczne szkolenia w zakresie obowi\u0105zuj\u0105cych standard\u00f3w i nie rzadziej ni\u017c raz na dwa lata, a tak\u017ce po ka\u017cdej zmianie jej tre\u015bci.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 22<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Szkolenia &#8211; standardy<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci, przeprowadza raz na 2 lata badanie &#8211; ankiet\u0119 na temat stanu znajomo\u015bci i przestrzegania standard\u00f3w ochrony dzieci oraz potrzeby wprowadzenia zmian w tych standardach. Wz\u00f3r ankiety stanowi Za\u0142\u0105cznik [4a] do standard\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Osobna ankieta b\u0105d\u017a inna forma oceny funkcjonowania standard\u00f3w przeprowadzana jest w\u015br\u00f3d dzieci i ich opiekun\u00f3w. Wz\u00f3r ankiety stanowi Za\u0142\u0105cznik [4 b, c] do standard\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Na podstawie badania ankiet, o kt\u00f3rych mowa w ust\u0119pie 1 i 2 oraz oceny zgodno\u015bci standard\u00f3w z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami prawnymi, osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci, sporz\u0105dza raport, kt\u00f3ry nast\u0119pnie przekazuje kierownictwu podmiotu. Cz\u0119\u015b\u0107 raportu stanowi ocena znajomo\u015bci standard\u00f3w przez personel podmiotu, zestawienie zg\u0142aszanych narusze\u0144 standard\u00f3w ochrony dzieci oraz propozycje zmian w standardach<\/p>\n\n\n\n<p>4. Kierownictwo podmiotu w terminie jednego miesi\u0105ca od otrzymania raportu, o kt\u00f3rym mowa w ust. 3, podejmuje decyzje co do wprowadzenia zmian do standard\u00f3w ochrony dzieci i powierza przygotowanie nowego tekstu osobie odpowiedzialnej za standardy ochrony dzieci.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Je\u015bli na podstawie raportu zostanie ustalone, \u017ce stopie\u0144 znajomo\u015bci standard\u00f3w ochrony dzieci w\u015br\u00f3d cz\u0142onk\u00f3w personelu jest niewystarczaj\u0105cy, osoba odpowiedzialna za standardy ochrony dzieci, ma obowi\u0105zek przeprowadzi\u0107 szkolenie ze standard\u00f3w ochrony dzieci dla personelu.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 23<\/h4>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Zmiany w standardach<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Kierownictwo wprowadza do standard\u00f3w niezb\u0119dne zmiany i og\u0142asza nowe brzmienie standard\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>ROZDZIA\u0141 V. PRZEPISY KO\u0143COWE<\/h1>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">\u00a7 24<\/h4>\n\n\n\n<p>1. Standardy wchodz\u0105 w \u017cycie z dniem jej og\u0142oszenia.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Udost\u0119pnienie standard\u00f3w w wersji zupe\u0142nej oraz skr\u00f3conej, przeznaczonej dla dzieci nast\u0119puje w spos\u00f3b umo\u017cliwiaj\u0105cy zapoznanie si\u0119 z ni\u0105 przez personel podmiotu, dzieci i ich opiekun\u00f3w poprzez:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>wywieszenie w siedzibie podmiotu (Andrych\u00f3w, ul. Krakowska 140a)<\/li>\n\n\n\n<li>zamieszczenie na stronie internetowej www.puls-andrychow.pl<\/li>\n\n\n\n<li>przekazanie s\u0142u\u017cbowymi drogami komunikacyjnymi wszystkim cz\u0142onkom personelu i podmiotom wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cym.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>3. Standardy ochrony dzieci w wersji zrozumia\u0142ej dla dzieci stanowi\u0105 za\u0142\u0105cznik do tego dokumentu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> <strong>ZA\u0141\u0104CZNIKI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a><strong>Za\u0142. nr.1. O\u015bwiadczenie o zobowi\u0105zaniu do przestrzegania standard\u00f3w ochrony dzieci<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>.\u2026&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.\u2026&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>miejsce i data<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O\u015bwiadczenie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>o zobowi\u0105zaniu do przestrzegania Standard\u00f3w Ochrony Dzieci<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ja, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;\u2026 o\u015bwiadczam, \u017ce zapozna\u0142am\/-em si\u0119 ze Standardami Ochrony Dzieci obowi\u0105zuj\u0105cymi w \u201ePULS Adam i Beata Rauk sp.j.\u201d i zobowi\u0105zuj\u0119 si\u0119 do jej przestrzegania.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>podpis<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Za\u0142. nr 2. O\u015bwiadczenie o zobowi\u0105zaniu do przestrzegania Zasad bezpiecznych relacji<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">doros\u0142y-dziecko<\/h3>\n\n\n\n<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>miejsce i data<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O\u015bwiadczenie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>o zobowi\u0105zaniu do przestrzegania <\/strong><strong>Z<\/strong><strong>asad <\/strong><strong>B<\/strong><strong>ezpi<\/strong><strong>ecznych <\/strong><strong>R<\/strong><strong>elacji <\/strong><strong>D<\/strong><strong>oros\u0142y &#8211; <\/strong><strong>D<\/strong><strong>ziecko<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ja, &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; o\u015bwiadczam, \u017ce zapozna\u0142am\/-em si\u0119 z Zasadami Bezpiecznych Relacji Doros\u0142y &#8211; Dziecko obowi\u0105zuj\u0105cymi w \u201ePULS Adam i Beata Rauk sp.j.\u201d i zobowi\u0105zuj\u0119 si\u0119 do ich przestrzegania.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>podpis<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br> Za\u0142\u0105cznik nr 3 Lista instytucji, do kt\u00f3rych mo\u017cna skierowa\u0107 rodzica potrzebuj\u0105cego wsparcia dla siebie i dziecka<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Lokalne o\u015brodki pomocy spo\u0142ecznej <\/strong>\u2013opr\u00f3cz wsparcia ekonomicznego, prawnego, mieszkaniowego, rzeczowego itd. wiele o\u015brodk\u00f3w oferuje r\u00f3wnie\u017c warsztaty podnoszenia umiej\u0119tno\u015bci wychowawczych, kursy kompetencji rodzicielskich czy zaj\u0119cia w ramach \u201eAkademii rodzic\u00f3w\u201d. W OPS-ie istnieje ponadto mo\u017cliwo\u015b\u0107 uzyskania pomocy asystenta rodziny (na wniosek rodzic\u00f3w), a tak\u017ce zawnioskowania o asystenta osobistego osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, je\u015bli rodzina posiada pod opiek\u0105 dziecko z orzeczeniem o niepe\u0142nosprawno\u015bci. Dla wielu rodzin mo\u017cliwo\u015b\u0107 uzyskania wsparcia asystenckiego jest tym, co ratuje dziecko i rodzin\u0119 przed trwa\u0142ym kryzysem! Pomoc OPS-u jest nieodp\u0142atna.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O\u015brodki interwencji kryzysowej <\/strong>\u2013plac\u00f3wki prowadzone przez powiaty. Oferuj\u0105 pomoc osobom, kt\u00f3re do\u015bwiadczaj\u0105 trudnej sytuacji \u017cyciowej i braku r\u00f3wnowagi psychicznej na skutek m.in.: \u015bmierci bliskiej osoby, choroby w\u0142asnej, dziecka czy innej bliskiej osoby, rozwodu\/rozstania, konflikt\u00f3w w rodzinie, zagro\u017cenia przemoc\u0105. W o\u015brodku prowadzone jest poradnictwo psychologiczne, interwencja kryzysowa, kr\u00f3tkoterminowa psychoterapia, organizowane s\u0105 warsztaty i grupy wsparcia. Pomoc OIK-u jest nieodp\u0142atna.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Poradnie psychologiczno-pedagogiczne <\/strong>\u2013\u015bwiadcz\u0105 pomoc diagnostyczn\u0105 i konsultacyjn\u0105, organizuj\u0105 kursy psychoedukacyjne i podnosz\u0105ce kompetencje rodzicielskie (np. szko\u0142a dla rodzic\u00f3w, warsztaty pozytywnej dyscypliny, warsztaty dla rodzic\u00f3w dzieci z ADHD). Pracuj\u0105 w nich zespo\u0142y orzecznicze, umo\u017cliwiaj\u0105ce uzyskanie orzeczenia o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego, wczesnego wspomagania rozwoju, indywidualnego toku nauczania itd. Pomoc PPP jest bezp\u0142atna.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Specjalistyczne poradnie rodzinne <\/strong>\u2013 publiczne o\u015brodki \u015bwiadcz\u0105ce pomoc psychologiczn\u0105 i wsparcie dla par i rodzin. Udzielaj\u0105 konsultacji indywidualnych i rodzinnych, prowadz\u0105 psychoterapi\u0119 dzieci i doros\u0142ych, organizuj\u0105 warsztaty i grupy dla rodzic\u00f3w. Pomoc SPR jest bezp\u0142atna.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O\u015brodki wczesnej interwencji <\/strong>\u2013 oferuj\u0105 kompleksow\u0105, skoordynowan\u0105, wielospecjalistyczn\u0105 pomoc dzieciom do lat 7 oraz ich opiekunom (w zakresie opieki nad dzieckiem). OWI dzia\u0142aj\u0105 w ramach NFZ, potrzebne jest skierowanie od lekarza. W OWI dziecko mo\u017ce liczy\u0107 na m.in.: terapi\u0119 wczesnego wspomagania rozwoju, fizjoterapi\u0119, zaj\u0119cia logopedyczne i inne. OWI oferuj\u0105 pomoc dzienn\u0105 i bezp\u0142atn\u0105.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O\u015brodki wsparcia dziennego<\/strong> (dawniej \u201e\u015bwietlice \u015brodowiskowe\u201d) \u2013pobyt dziecka w takim o\u015brodku trwa kilka godzin (g\u0142\u00f3wnie po lekcjach), jest bezp\u0142atny i dobrowolny, a oferta kierowana jest przede wszystkim do rodzin borykaj\u0105cych si\u0119 z trudno\u015bciami wychowawczo-opieku\u0144czymi, kt\u00f3re wychowuj\u0105 dzieci w wieku szkolnym. W o\u015brodkach wsparcia dziennego dzieci mog\u0105 otrzyma\u0107 posi\u0142ek, pomoc w odrabianiu lekcji, uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach socjoterapeutycznych, kompensacyjnych i innych.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u015arodowiskowe centra zdrowia psychicznego dla doros\u0142ych oraz \u015brodowiskowe centra zdrowia psychicznego dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy<\/strong> \u2013 oferuj\u0105 wsparcie dla dzieci oraz rodzic\u00f3w do\u015bwiadczaj\u0105cych kryzysu psychicznego i trudno\u015bci rodzicielskich w formie indywidualnej, grup terapeutycznych i warsztat\u00f3w. Centra dzia\u0142aj\u0105 w ramach NFZ.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Centra pomocy dzieciom<\/strong> \u2013 s\u0105 to miejsca, w kt\u00f3rych dzieci pokrzywdzone przest\u0119pstwem oraz ich opiekunowie otrzymuj\u0105 pod jednym dachem kompleksow\u0105 i interdyscyplinarn\u0105 pomoc. Oznacza to, \u017ce spraw\u0119 dziecka, kt\u00f3re trafi pod opiek\u0119 centrum, prowadzi od pocz\u0105tku do ko\u0144ca grupa tych samych profesjonalist\u00f3w. Na spotkaniach zespo\u0142u interdyscyplinarnego wsp\u00f3lnie podejmuj\u0105 decyzj\u0119, jakiego rodzaju wsparcia potrzebuje dziecko i jego opiekunowie. Strategi\u0119 pomocy realizuj\u0105 \u2212 na ile jest to mo\u017cliwe \u2013 pracownicy plac\u00f3wki: psycholodzy, lekarze, pracownik socjalny. Odbywa si\u0119 tu r\u00f3wnie\u017c przes\u0142uchanie s\u0105dowe dziecka, je\u015bli jest to potrzebne. Map\u0119 tych miejsc znajdziesz na stronie: https:\/\/centrapomocydzieciom.fdds.pl\/.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Og\u00f3lnopolskie i lokalne organizacje pozarz\u0105dowe zajmuj\u0105ce si\u0119 wspieraniem rodzic\u00f3w i dzieci.<\/strong> Warto zach\u0119ci\u0107 rodzic\u00f3w, aby sprawdzili i poszukali oferty dla siebie. W\u015br\u00f3d dost\u0119pnych mo\u017cliwo\u015bci s\u0105 mi\u0119dzy innymi: grupy wsparcia (dla rodzic\u00f3w ma\u0142ych dzieci, dla rodzic\u00f3w w \u017ca\u0142obie, dla rodzic\u00f3w dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 itd.), konsultacje i terapie psychologiczne, warsztaty i zaj\u0119cia psychoedukacyjne dla rodzic\u00f3w, warsztaty dla dzieci, punkty przedszkolne i wiele innych. Szereg organizacji oferuje wsparcie bezp\u0142atnie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lista kontakt\u00f3w do instytucji i organizacji pomocowych dzia\u0142aj\u0105cych w otoczeniu podmiotu<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Nazwa instytucji\/organizacji<\/strong><\/td><td><strong>Dane kontaktowe<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>O\u015brodek Pomocy Spo\u0142ecznej w Andrychowie<\/td><td>tel. (33) 875- 33 \u2013 00 Andrych\u00f3w, ul. Starowiejska 22b<\/td><\/tr><tr><td>O\u015brodek Interwencji Kryzysowej w Krakowie<\/td><td>(12) 421 \u2013 92 \u2013 82 tel. ca\u0142odobowy<\/td><\/tr><tr><td>Centrum Zdrowia Psychicznego dla Doros\u0142ych<\/td><td>tel. (33) 875 \u2013 75 \u2013 66 Andrych\u00f3w, ul. D\u0105browskiego 19<\/td><\/tr><tr><td>Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i M\u0142odzie\u017cy<\/td><td>tel. (33) 875 \u2013 75 &#8211; 58 Andrych\u00f3w, ul. D\u0105browskiego 19<\/td><\/tr><tr><td>Poradnia Psychologiczno \u2013 Pedagogiczna w Andrychowie<\/td><td>tel. (33) 875 \u2013 44 \u2013 02 Andrych\u00f3w, ul. Metalowc\u00f3w 10<\/td><\/tr><tr><td>\u201eNiebieska Linia\u201d<\/td><td>tel. 800 \u2013 120 &#8211; 002<\/td><\/tr><tr><td>\u201eTelefon Zaufania dla Dzieci i M\u0142odzie\u017cy\u201d<\/td><td>116 &#8211; 111<\/td><\/tr><tr><td>\u201eKrakowski Telefon Zaufania\u201d<\/td><td>tel. (12) 413 \u2013 71 &#8211; 33<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br><br><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Za\u0142. 4 a Ankieta dla cz\u0142onk\u00f3w personelu monitoruj\u0105ca stan znajomo\u015bci standard\u00f3w ochrony dzieci i przestrzegania oraz skuteczno\u015b\u0107 obowi\u0105zuj\u0105cych procedur.<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Oce\u0144 (w skali od 1 do 10) swoj\u0105 znajomo\u015b\u0107 standard\u00f3w ochrony dzieci (1 \u2013 niska, 10 \u2013 wysoka)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Jak oceniasz (w skali od 1 do 10) poziom znajomo\u015bci standard\u00f3w ochrony dzieci w\u015br\u00f3d personelu? (1 \u2013 niski, 10 \u2013 wysoki)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Oce\u0144 (w skali od 1 do 10) swoj\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozpoznawania symptom\u00f3w krzywdzenia dzieci (1 \u2013 niska, 10 \u2013 wysoka)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Jak oceniasz (w skali od 1 do 10) umiej\u0119tno\u015bci innych pracownik\u00f3w w zakresie rozpoznawania symptom\u00f3w krzywdzenia dzieci? (1 \u2013 niskie, 10 \u2013 wysokie)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Oce\u0144 (w skali od 1 do 10) swoj\u0105 znajomo\u015b\u0107 procedur reagowania na symptomy krzywdzenia dzieci (1 \u2013 niska, 10 \u2013 wysoka)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Jak oceniasz (w skali od 1 do 10) znajomo\u015b\u0107 w\u015br\u00f3d personelu procedur reagowania na symptomy krzywdzenia dzieci? (1 \u2013 niska, 10 \u2013 wysoka)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\">Czy w Twojej ocenie konieczne jest podniesienie znajomo\u015bci Standard\u00f3w ochrony dzieci w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w? Je\u015bli tak, zaznacz w jakim obszarze.<\/td><\/tr><tr><td>zasad bezpiecznych relacji pomi\u0119dzy personelem plac\u00f3wki a dzie\u0107mi<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>zasad i procedur reagowania w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>zasad ochrony wizerunku dziecka i danych osobowych<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy zdarzy\u0142o Ci si\u0119 zaobserwowa\u0107 naruszenie w plac\u00f3wce standard\u00f3w ochrony dzieci? Je\u015bli tak \u2013 jakie zasady zosta\u0142y naruszone? (odpowiedz opisowo)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy zosta\u0142y w\u00f3wczas podj\u0119te przez Ciebie jakie\u015b dzia\u0142ania? Je\u015bli tak \u2013 jakie, je\u015bli nie \u2013 dlaczego? (odpowiedz opisowo)<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Co w Twojej ocenie szczeg\u00f3lnie si\u0119 sprawdza w standardach ochrony dzieci? Kt\u00f3re zasady s\u0105 trudne do realizacji? Zaproponuj zmiany i szkolenia.<\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><br><br><br>Za\u0142. 4 b Ankieta dla dzieci &#8211; pacjent\u00f3w<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Okre\u015bl w skali od 1 do 10 swoje poczucie bezpiecze\u0144stwa w przychodni (1 \u2013 niskie, 10 \u2013 wysokie).<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Jak si\u0119 czujesz w relacjach z pracownikami przychodni? (1 \u2013 \u017ale, 10 \u2013 bardzo dobrze). Uzasadnij kr\u00f3tko swoj\u0105 odpowied\u017a.<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Okre\u015bl w skali od 1 do 10 poziom zaufania do pracownik\u00f3w przychodni (1 &#8211; niski, 10 \u2013 wysoki). Uzasadnij kr\u00f3tko swoj\u0105 odpowied\u017a.<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy wiesz, do kogo z personelu mo\u017cesz si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 w sytuacji, gdy: masz jakikolwiek problem, obawiasz si\u0119 o swoje zdrowie, do\u015bwiadczy\u0142e\u015b przemocy lub niekomfortowego dla Ciebie, przekraczaj\u0105ce granice zachowania ze strony cz\u0142onka personelu, innego dziecka, rodzica dziecka, lub innej osoby tak\/nie<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy wiesz, do kogo z personelu mo\u017cesz si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 w sytuacji, gdy: b) by\u0142e\u015b \u015bwiadkiem, \u017ce pracownik przychodni, inne dziecko, rodzic dziecka czy inna osoba, zachowa\u0142 si\u0119 w spos\u00f3b niew\u0142a\u015bciwy, niekomfortowy czy przekraczaj\u0105cy granice, wobec innego dziecka? tak\/nie<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy zdarzy\u0142o Ci si\u0119 by\u0107 \u015bwiadkiem przemocy w przychodni? Je\u015bli tak, to jakiej? Napisz, co si\u0119 w\u00f3wczas zdarzy\u0142o i co zrobi\u0142e\u015b\/\u0142a\u015b?<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy zdarzy\u0142o Ci si\u0119 do\u015bwiadczy\u0107 przemocy w przychodni? Je\u015bli tak, to jakiej? Napisz, co si\u0119 w\u00f3wczas zdarzy\u0142o i co zrobi\u0142e\u015b \/\u0142a\u015b?<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy w przychodni w widocznym miejscu s\u0105 dost\u0119pne informacje na temat mo\u017cliwo\u015bci uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezp\u0142atnych telefon\u00f3w zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy?<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>To jest miejsce dla Ciebie. Napisz, czego brakuje Ci w naszej przychodni, co chcia\u0142by\u015b zmieni\u0107, ale tak\u017ce co Ci si\u0119 podoba.<\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Za\u0142. 4c. Ankieta dla rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Czy poinformowano Pani\u0105\/Pana o obowi\u0105zuj\u0105cych w podmiocie standardach ochrony dzieci? Tak\/nie<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy wie Pan\/Pani, \u017ce personel podmiotu jest zobowi\u0105zany do przestrzegania \u201ezasad bezpiecznych relacji miedzy personelem a dzie\u0107mi\u201d Tak\/nie<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Jak ocenia Pan\/Pani w skali od 1 do 10 sw\u00f3j poziom zaufania do pracownik\u00f3w plac\u00f3wki (1 &#8211; niski, 10 \u2013 wysoki). Prosz\u0119 uzasadni\u0107 kr\u00f3tko swoj\u0105 odpowied\u017a.<br><\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Jak ocenia Pan\/Pani w w skali od 1 do 10 relacje mi\u0119dzy pracownikami podmiotu a dzie\u0107mi? (1 \u2013 trudne, 10 \u2013 bardzo dobre). Prosz\u0119 uzasadni\u0107 kr\u00f3tko swoj\u0105 odpowied\u017a.<br><\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy ma Pan\/Pani wiedz\u0119, do kogo z personelu mo\u017cna si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 w sytuacji, gdy: Pani\/Pana dziecko obawia si\u0119 o swoje zdrowie, do\u015bwiadczy\u0142o przemocy lub niekomfortowego dla niego, przekraczaj\u0105ce granice zachowania ze strony cz\u0142onka personelu, innego dziecka, rodzica dziecka, lub innej osoby? tak\/nie<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy ma Pan\/Pani wiedz\u0119, do kogo z personelu mo\u017cna si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 w sytuacji, gdy: By\u0142 Pan\/by\u0142a Pani \u015bwiadkiem, \u017ce pracownik plac\u00f3wki, inne dziecko, rodzic dziecka czy inna osoba, zachowa\u0142 si\u0119 w spos\u00f3b niew\u0142a\u015bciwy, niekomfortowy czy przekraczaj\u0105cy granice, wobec innego dziecka? tak\/nie<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy zdarzy\u0142o si\u0119 Panu\/Pani by\u0107 \u015bwiadkiem przemocy w przychodni? Je\u015bli tak, to jakiej? Napisz, co si\u0119 w\u00f3wczas zdarzy\u0142o i co Pani\/Pani zrobi\u0142\/a?<br><\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy zdarzy\u0142o si\u0119 Panu\/Pani, \u017ce Twoje dziecko do\u015bwiadczy\u0142o przemocy w przychodni? Je\u015bli tak, to jakiej? Napisz, co si\u0119 w\u00f3wczas zdarzy\u0142o i co Pani\/Pan zrobi\u0142\/a?<br><\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>Czy w plac\u00f3wce w widocznym miejscu s\u0105 dost\u0119pne informacje na temat mo\u017cliwo\u015bci uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezp\u0142atnych telefon\u00f3w zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy?<\/td><td><br><\/td><\/tr><tr><td>To jest miejsce dla Pani\/Pana. Prosimy o podzielenie si\u0119 &#8211; czego brakuje Panu\/Pani w naszej przychodni, co i jak warto zmieni\u0107, a tak\u017ce co si\u0119 Panu\/Pani podoba.<br><\/td><td><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a> Za\u0142. 5 Katalog zasad bezpiecznych relacji doros\u0142y &#8211; dziecko zawarty w wytycznych Ministerstwa Sprawiedliwo\u015bci<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>ZASADY BEZPIECZNYCH RELACJI DOROS\u0141Y &#8211; DZIECKO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Personel podmiotu zna i stosuje zasady bezpiecznych relacji personel \u2013 dziecko<a href=\"#sdfootnote10sym\" id=\"sdfootnote10anc\"><sup>10<\/sup><\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>2. Naczeln\u0105 zasad\u0105 wszystkich czynno\u015bci podejmowanych przez personel jest dzia\u0142anie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Personel traktuje dziecko z szacunkiem i podmiotowo. Podmiotowy stosunek do dziecka oznacza, \u017ce podejmuj\u0105c decyzje dotycz\u0105ce dziecka, nale\u017cy poinformowa\u0107 je o tym, wys\u0142ucha\u0107 jego opinii oraz o ile to mo\u017cliwe i bezpieczne, uwzgl\u0119dnia\u0107 jego potrzeby.<\/p>\n\n\n\n<p>3. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dzie\u0107mi obowi\u0105zuj\u0105 ka\u017cdego cz\u0142onka personelu podmiotu, a tak\u017ce ka\u017cd\u0105 doros\u0142\u0105 osob\u0119 maj\u0105c\u0105 kontakt z dzie\u0107mi znajduj\u0105cymi si\u0119 pod opiek\u0105 podmiotu, je\u015bli kontakt ten odbywa si\u0119 za zgod\u0105 podmiotu i\/lub na jej terenie. Znajomo\u015b\u0107 i zaakceptowanie zasad s\u0105 potwierdzone podpisaniem o\u015bwiadczenia.<\/p>\n\n\n\n<p>4. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dzie\u0107mi powinny bezwzgl\u0119dnie zawiera\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>obowi\u0105zek traktowania dzieci-pacjent\u00f3w w spos\u00f3b podmiotowy,<\/li>\n\n\n\n<li>zakaz stosowania przemocy wobec dziecka w jakiejkolwiek formie,<\/li>\n\n\n\n<li>zakaz nawi\u0105zywania jakichkolwiek relacji o charakterze seksualnym czy romantycznym,<\/li>\n\n\n\n<li>zasady realizowania kontaktu z dzie\u0107mi w godzinach pracy, za pomoc\u0105 kana\u0142\u00f3w s\u0142u\u017cbowych i w celach zwi\u0105zanych z udzielaniem \u015bwiadcze\u0144 medycznych.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>5. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dzie\u0107mi opracowane w podmiocie uwzgl\u0119dniaj\u0105 sytuacj\u0119 dzieci ma\u0142oletnich ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n\n\n\n<p>6. Ka\u017cdy cz\u0142onek personelu w kontakcie z dzieckiem:<\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:lower-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li>przedstawia si\u0119 i m\u00f3wi, kim jest, jaka jest jego rola w opiece nad pacjentem;<\/li>\n\n\n\n<li>komunikuje si\u0119 z dzie\u0107mi w spos\u00f3b \u017cyczliwy i cierpliwy,<\/li>\n\n\n\n<li>okazuje empati\u0119 i dobr\u0105 wol\u0119 w rozmowie;<\/li>\n\n\n\n<li>zachowuje uczciwo\u015b\u0107 i dobre intencje;<\/li>\n\n\n\n<li>przekazuje dziecku informacje w spos\u00f3b dostosowany do jego wieku, przy u\u017cyciu prostego j\u0119zyka; informuje o tym, co robi i co si\u0119 z nim dzieje\/b\u0119dzie dzia\u0107; sprawdza, czy dziecko rozumie, co si\u0119 b\u0119dzie dzia\u0142o i jakie b\u0119d\u0105 skutki dzia\u0142a\u0144 medycznych lub terapeutycznych;<\/li>\n\n\n\n<li>upewnia si\u0119, czy dziecko wie, \u017ce mo\u017ce zawsze zadawa\u0107 pytania cz\u0142onkom personelu;<\/li>\n\n\n\n<li>zwraca si\u0119 do dziecka po imieniu w formie preferowanej przez dziecko, respektuje jego to\u017csamo\u015b\u0107 i ekspresj\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>korzysta z alternatywnych form komunikacji z dzieckiem, kt\u00f3re tego potrzebuje;<\/li>\n\n\n\n<li>zachowuje wra\u017cliwo\u015b\u0107 kulturow\u0105, szanuje i r\u00f3wno traktuje ka\u017cde dziecko bez wzgl\u0119du ze wzgl\u0119du na jakiekolwiek cechy, w tym specjalne potrzeby, niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107, ras\u0119, p\u0142e\u0107, religi\u0119, kolor sk\u00f3ry, pochodzenie narodowe lub etniczne, j\u0119zyk, stan cywilny, orientacj\u0119 seksualn\u0105, stan zdrowia, wiek, zdolno\u015bci, przekonania polityczne lub status spo\u0142eczny.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TELEPORADY Standardy organizacyjne teleporady w ramach POZ: informacje dla pacjent\u00f3w 17.03.2021 Dokument ten zawiera informacje o warunkach udzielania teleporad i e-rozwi\u0105zaniach stosowanychw&nbsp;Przedsi\u0119biorstwie Leczniczym PULS-Andrych\u00f3w&nbsp;(34-120 Andrych\u00f3w ul. Krakowska 140a, 34-120 Roczyny ul. Bielska 87), zgodnie z \u00a7 3 p. 1 rozporz\u0105dzenia Ministra Zdrowia z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie standardu organizacyjnego teleporady w ramach&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kadence_starter_templates_imported_post":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1229","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1229","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1229"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1229\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1416,"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1229\/revisions\/1416"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/puls-andrychow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1229"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}